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15．某同學在學習了杠桿和滑輪的知識后，細心觀察了生活中現(xiàn)象，并提出下列說法，其中錯誤的是．（　�。�
A．船槳、鑷子在使用過程中屬于費力杠桿
B．使用滑輪組時，可以省力，同時可以省距離
C．一個人將頭部抬起或踮起腳跟，頭部、腳板可以看作杠桿
D．剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸靠近，是為了減少阻力臂

分析 （1）省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．
（2）動滑輪使用時，不能改變用力方向，但可以省一半的力．
（3）人體很多結(jié)構(gòu)也可以看作杠桿，即少力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿．
（4）據(jù)杠桿平衡條件，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力．

解答 解：船槳、鑷子在使用過程中動力臂都小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A正確．
B、使用滑輪組時，可以省力，但不能省距離，故B錯誤；
C、一個人將頭部抬起或踮起腳跟，頭部、腳板可以看作省力杠桿，故C正確；
D、圖中剪刀在使用過程中，在同樣的情況下，往剪刀軸靠近，減小了阻力臂，由F1L1=F2L2可知：阻力臂越小，越省力，故D正確．
故選B．

點評 本題考查的知識點比較多，杠桿的分類、杠杠的應用以及滑輪組的特點，靈活運用杠桿的平衡條件分析有關(guān)杠桿的問題，多積累，能恰當?shù)氖褂煤酶軛U（省力或省距離）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．為了測量一只額定電壓為2.5V小燈泡的電阻（電阻大約在6～10Ω之間），曉麗同學連接了如圖所示的電路．
（1）請用筆畫線將圖中的電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)后，曉麗發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應進行的操作是滑動變阻器滑片向A處移動（或向左滑動）．
（3）實驗完成后，曉麗將有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填在表格里：
 次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
 1 1.5 0.2 燈光微弱
 2 2.2 0.28 較暗
 3 2.5 0.3 正常發(fā)光
 4 3.0 0.32 很亮
則小燈泡在正常發(fā)光時的電阻是8.3Ω（保留一位小數(shù)）；通過表中數(shù)據(jù)的相關(guān)計算，曉麗不但了解到小燈泡電阻的變化規(guī)律，而且還有一個重要發(fā)現(xiàn)，你覺得她的發(fā)現(xiàn)是：燈泡的實際功率越大，燈越亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．2011年4月10日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭成功將北斗八號導航衛(wèi)星發(fā)射到預定橢圓軌道，在該橢圓軌道近地點約200千米，遠地點約3599千米，如圖是北斗八號導航衛(wèi)星的軌道示意圖．則關(guān)于該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中勢能、動能、機械能的變化是（　�。�
A．勢能增加、動能減小、機械能不變B．勢能減小、動能增加、機械能增加
C．勢能減小、動能增加、機械能不變D．勢能不變、動能不變、機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時．
（1）蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，其中明顯還需要調(diào)整的是光屏的高度，調(diào)整后，在光屏上恰好得到一個清晰的燭焰像，這個像的特點：縮小、倒立、實像．
（2）照相機就是根據(jù)凸透鏡這種成像原理制成的（填寫光學儀器名稱“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”）．
（3）此時，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屏向遠離凸透鏡的方向移動（填“遠離”或“靠近”），才能使蠟燭的像變清晰．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．家庭電路電壓為220V，從家中用長導線連接了一個“220V 100W”的燈泡給村邊的牛場供電，發(fā)現(xiàn)這個燈泡接在牛場明顯不如家中正常發(fā)光時亮，經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)燈泡的實際功率僅為81W，如果不考慮燈泡自身電阻的變化，下列說法正確的是（　�。�
A．燈泡變暗的原因是由于導線分壓導致燈泡實際電壓低于220V
B．這個電路消耗的總功率小于100W
C．這個電路消耗的總功率仍為100W
D．導線上損失的電功率是9W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如果全球持續(xù)變暖，在不久的將來，人類可能會面臨著大量物種消失、能源危機及海平面上升等問題．科學家設(shè)計了一種：“水上漂浮房”來應對這種變化．“水上漂浮房”是由可回收的木材、金屬、塑料、布和其他材料做成的，總質(zhì)量為1000t．這種“水上漂浮房”設(shè)有立體農(nóng)業(yè)園，里面有肥沃的土壤，種有蔬菜，養(yǎng)有家禽等，所需的電能由太陽能電池板或風力發(fā)電機提供．
（1）從生態(tài)學角度分析，“水上漂浮房”上的立體農(nóng)業(yè)園其實是一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）按照總質(zhì)量計算，靜止在水面上的“水上漂浮房”受到的浮力是多大？排開水的體積是多大？（計算時ρ水取1.0×103千克/米3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．綜合與分析

（1）在圖1中畫出小球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D．
（2）某同學用天平和量筒測量液體密度．
①測量液體體積時視線如圖2所示，則讀數(shù)比實際值偏大．（填偏大或偏小）
②天平平衡后如圖3所示，燒杯和溶液總質(zhì)量為35.6g．
（3）下列做法均不妥當，任選一項如圖4，標明選項并簡述其錯誤原因或后果A圖、用濕手摸開關(guān)，容易造成觸電事故．
A 濕手觸摸開關(guān)  B 電路中燈和開關(guān)的連接    C 大功率電器同時使用．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某實驗小組探究“通過導體的電流與電壓的關(guān)系”時，設(shè)計了如圖1所示的電路．電源電壓不變，R1為定值電阻，電流表A選用0～0.6A量程，電壓表V1選用為0～3V量程，電壓表V2選用為0～15V量程，滑動變阻器R2上標有“50Ω 1A”的字樣．
（1）根據(jù)圖甲的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應放在B（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表V2的示數(shù)為零，電壓表V1的示數(shù)不為零，則電路存在的故障是電阻R1斷路．
（4）排除故障后，繼續(xù)實驗，記錄電流表A 與電壓表V1的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，如表所示．其中，第三次電流表的示數(shù)如圖丙所示，請?zhí)钊氡砀裰校治霰碇袑嶒灁?shù)據(jù)可得結(jié)論：當導體的阻值不變時，通過導體的電流與其兩端電壓成正 比．
序號電壓表V1的示數(shù)U1/V電流表A的示數(shù)I/A
11.00.1
22.00.2
33.0 
（5）實驗中，記錄電流表A 與電壓表V2的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出I─U2圖線，如圖丁所示，則電源電壓是6V．在保證實驗器材安全的前提下，滑動變阻器接入電路的阻值不得小于10Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列數(shù)據(jù)中，符合實際的是（　�。�
A．小明從教學樓一樓步行上三樓大約用20min
B．家用電扇的額定功率為500W
C．市場上出售的普通礦泉水每瓶質(zhì)量約為5kg
D．餃子煮熟出鍋時的溫度約為100℃

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