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上課時，老師的講話聲是通過_____________傳入學(xué)生耳中的；敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的___________而產(chǎn)生的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬粵版八年級物理下冊 第8章 神奇的壓強 單元測試卷精選 題型：填空題

在高山上用普通鍋煮不熟飯，是因為高度越高大氣壓強越________（填“大”或“小”），且普通鍋的氣密性不好，鍋內(nèi)氣壓受外界氣壓影響，從而使水的沸點_________100℃。

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科目：初中物理 來源：2017年秋人教版物理八年級上冊 期末測試卷 題型：實驗題

圖是在一條細(xì)繩一端系一個小鐵塊做成的擺，小明用電子表測出了這個擺的周期(擺動一個來回所用的時間)后，想探究擺的周期與什么因素有關(guān)．他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān)，還可能與細(xì)繩的長短有關(guān)．于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細(xì)繩的長度測出擺動30個周期所用的時間，得出下表的實驗數(shù)據(jù)：

(1)若直接測出一個周期，測得的周期誤差較_________。

(2)在第1、2次實驗中，小明用“保持質(zhì)量不變，改變細(xì)繩長度”方法來探究擺的周期與細(xì)繩長度的關(guān)系，這是物理學(xué)中研究問題常用的_____________法。

(3)通過比較第1、2次實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是________。通過比較第___________次實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是：細(xì)繩長度相同時擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān)。

(4)通過實驗分析，小明得出的實驗結(jié)論是____________________________________。

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科目：初中物理 來源：2017年秋人教版物理八年級上冊 期末測試卷 題型：選擇題

下列物態(tài)變化屬于熔化的是（ ）

A. 空氣中的水蒸氣變成霧

B. 加在飲料中的冰塊化為水

C. 剛從冰箱里拿出的冰棍周圍冒出“白氣”

D. 放在衣柜里的樟腦球會越來越小

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科目：初中物理 來源：河北省2017年人教版八年級物理2.1聲音的產(chǎn)生和傳播練習(xí)題 題型：實驗題

為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．

甲．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小．

乙．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．

丙．吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．

�。诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線．

你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象有__．其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明__、__、__．

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科目：初中物理 來源：河北省2017年人教版八年級物理2.1聲音的產(chǎn)生和傳播練習(xí)題 題型：填空題

哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的_____生的；鼓聲通過_____傳到觀眾處。

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科目：初中物理 來源：河北省2017年人教版八年級物理2.1聲音的產(chǎn)生和傳播練習(xí)題 題型：選擇題

能說明“液體可以傳播聲音”的事例是 （ ）

A. 我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B. 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C. 將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

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科目：初中物理 來源：2017秋人教版八年級物理上冊 期末測試 題型：填空題

生活中處處皆有物理知識，看電視時“綜藝節(jié)目”里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性看，他們主要是模仿聲音的________；漫步在岸邊看到藍天白云在水中的倒影，水中倒影是由于光的________(填“直線傳播”“反射”或“折射”)形成的．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市九年級上期末物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，A1的示數(shù)為0.48A，A2的示數(shù)為0.32A，A3的示數(shù)為0.28A，則（ ）

A．通過L1的電流為0.12A

B．通過L2的電流為0.48A

C．通過L3的電流為0.80A

D．通過三個燈泡的電流之和是1.08A

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同步練習(xí)冊答案