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3．在車廂里光滑的水平桌面上放一小鋼球．當(dāng)車突然起動(dòng)時(shí)，小鋼球相對(duì)于桌面將（　�。�
A．向車行的方向滾動(dòng)B．向車行相反方向滾動(dòng)
C．靜止D．沿車行方向晃動(dòng)

分析 一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性．結(jié)合描述中的現(xiàn)象可做出分析．

解答 解：如果在車廂里的光滑桌面上放著一小鋼球，當(dāng)車突然起動(dòng)時(shí)，由于表面光滑無(wú)摩擦，小球由于慣性會(huì)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，位置不變，因此，小鋼球相對(duì)于桌面將向車行的反方向運(yùn)動(dòng)．即只有B選項(xiàng)的說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)慣性知識(shí)的理解與運(yùn)用，當(dāng)然此題的一個(gè)重要條件是桌面光滑，即摩擦力為零．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．英國(guó)科學(xué)家法拉第引入了磁感線來(lái)形象地描述磁體周圍的磁場(chǎng)．下面關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磁場(chǎng)是有方向的
B．磁感線是用來(lái)描述磁場(chǎng)的一些真實(shí)存在的曲線
C．磁體周圍的磁感線從磁體N極出發(fā)，回到磁體S極
D．磁感線上某一點(diǎn)的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．江蘇省省運(yùn)會(huì)山地自行車比賽項(xiàng)目將在揚(yáng)州市廣陵新城舉行，運(yùn)動(dòng)員李偉參加了小組選拔賽，李偉的質(zhì)量為70kg．圖中的山地自行車為比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：（g=10N/kg）
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質(zhì)量/kg4.5
整車質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24
（1）求碳纖維車的密度．
（2）計(jì)算李偉在比賽時(shí)山地自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為0N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2=12N，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為6N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，小紅將盛有冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，用酒精燈給燒杯加熱．不久可觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紫色的碘蒸氣；過(guò)一會(huì)兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量細(xì)小的碘晶體，這是凝華現(xiàn)象．小紅認(rèn)為：燒瓶?jī)?nèi)水的溫度會(huì)升高，一定是因?yàn)榈饽A放熱的緣故，你認(rèn)為她的判斷是否合理并說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，要使燈L1、L2并聯(lián)，甲表是電壓表（選填“電流表”或“電壓表”），若甲、乙兩個(gè)表調(diào)換位置，閉合開(kāi)關(guān)S后，仍能繼續(xù)發(fā)光的燈是L1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．用量筒、細(xì)鐵絲、蠟塊（能夠放入量筒中）、適量的水（水的密度已知，為ρ），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量蠟塊的密度．
（1）請(qǐng)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和直接測(cè)量的物理量符號(hào)：①在量杯中倒入適量的水，記下水面處的刻度V1，
②把蠟塊輕輕地放入水中，記下水面到達(dá)的刻度V2，
③用細(xì)鐵絲將蠟塊下壓，使其浸沒(méi)在水中，記下水面到達(dá)的刻度V3
（2）蠟塊密度的表達(dá)式：ρ蠟=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)呢？小雨猜想：
（1）動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；
（2）動(dòng)能的大小可能與物體速度有關(guān)．
為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，小雨用同一個(gè)斜面、同一個(gè)長(zhǎng)木板和同一個(gè)紙盒，兩個(gè)不同質(zhì)量的小球，設(shè)計(jì)了如圖12所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出每次實(shí)驗(yàn)中紙盆移動(dòng)的距離，再通過(guò)比較分析，得出結(jié)論．
上述實(shí)驗(yàn)中：
（3）小雨是通過(guò)紙盒被撞距離的大小來(lái)比較小球動(dòng)能的大��；
（4）圖甲乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大．
（5）圖甲丙探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，速度越大動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖1所示，AB是一根導(dǎo)體，通過(guò)導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上．某同學(xué)想利用該裝置探究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”，提出了以下猜想：

①可能與切割導(dǎo)體的數(shù)量有關(guān)；
②可能與切割速度有關(guān)；
③可能與切割磁感線的導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)；…
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，判斷有感應(yīng)電流產(chǎn)生的依據(jù)是靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)．
（2）請(qǐng)你再提出一個(gè)猜想：感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)．
（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，改變導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)速度，測(cè)出每次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表偏轉(zhuǎn)示數(shù)的最大值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
速度（cm/s）123456
電流（mA）2.04.05.98.110.211.8
分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是在磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同時(shí)，導(dǎo)體切割磁感線的速度越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后該同學(xué)產(chǎn)生新的疑問(wèn)：電流表指針為什么會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢？拆開(kāi)電流表后，發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)如圖2所示，由此可知電流表指針偏轉(zhuǎn)的原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用．

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