汽車發(fā)動機的散熱器用水做冷卻劑，是由于水的 較大的緣故；發(fā)動機溫度降低是通過 方式減少內(nèi)能的。
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。
(l)要使反射光和其入射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 （選填“垂直”或“不垂直”）。實驗時，從紙板前不同的方向都要能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上反生了 反射。
(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，實驗所得�?shù)據(jù)如上表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致，請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是 。
(3)三次實驗中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”。請你評估小明的做法是否合理并說明理由： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖A中，物體的長度是 ▲ cm；圖B中，塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于 ▲ 的存在；圖C中，正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明聲音是由物體 ▲ 產(chǎn)生的；圖D中，兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起，表明分子間存在 ▲ 力.
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學(xué)站在平面鏡前，在他遠(yuǎn)離平面鏡的過程中，他在鏡中的像
A.逐漸變大 B.逐漸變小
C.與平面鏡的距離逐漸變小 D.與平面鏡的距離逐漸變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖8是某同學(xué)做“氣體擴散”的實驗裝置，甲、乙兩個瓶子中，一個裝有紅棕色的二氧化氮氣體，一個裝有空氣。已知二氧化氮的密度大于空氣密度，則 瓶中裝有二氧化氮氣體。抽掉玻璃板后，過一段時間，兩個瓶子中的氣體顏色基本一致，說明氣體的分子是不停地
的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
用一個兩端開口的細(xì)長玻璃管，罩住一支燃燒的蠟燭，一段時間后蠟燭火焰逐漸變小。如圖13所示，將一張大小合適的硬紙板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就會有空氣不斷流向蠟燭周圍，蠟燭就能持續(xù)燃燒。請分析說明空氣能流向蠟燭周圍的原因。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在平底燒瓶內(nèi)裝有少量的水，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，觀察到許多物理現(xiàn)象，其中分析錯誤的是 （ ）
A．往瓶內(nèi)打氣時，外界對瓶內(nèi)氣體做功
B．往瓶內(nèi)打氣時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少
C．塞子跳出時，看到瓶內(nèi)有白霧出現(xiàn)，是液化現(xiàn)象
D．塞子跳出時，瓶內(nèi)氣體溫度降低
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