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16．小冬穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間力的作用是相互的，力的大小、方向和作用點均會影響力的作用效果．

分析 ①力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，受到另一個物體的反作用力，因為力的作用是相互的；
②力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果．

解答 解：
小東穿旱冰鞋用力推墻，對墻施加力的作用，由于力的作用是相互的，墻對小東產(chǎn)生反作用力，所以他自己后退；
力的大小、方向和作用點都能影響力的作用效果．
故答案為：相互；方向；作用點．

點評 此題考查的是力的作用相互性和力的三要素，屬于識記性知識的考查，難度較小，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某定值電阻兩端的電壓為2.5V時，用電流表測得此時的電流是500mA，此定值電阻工作時的電阻是5Ω，如果此定值電阻兩端電壓變?yōu)?V，則流過它的電流為0.6A，如果它兩端電壓變?yōu)?，則此時電阻的阻值為5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．夏天到來，空調(diào)扇（如圖甲）是一種近幾年才上市的家用電器，因其價格低、節(jié)能、環(huán)保、使用方便等優(yōu)點受到廣大消費者的青睞．

（1）其工作原理如圖乙所示，空調(diào)扇的制冷原理是讓風(fēng)扇吹水簾，利用水蒸發(fā)吸熱而達到降溫目的．
（2）該空調(diào)扇底部安裝了四個輪子，好處是減小摩擦，已知每個輪子與地面的接觸面積為1cm2，圖乙為該空調(diào)扇的銘牌，則這臺空調(diào)扇對水平地面的壓強為1.95×105 Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，小明用 40N 的拉力，使物體以0.1m/s 的速度豎直勻速上升3s，此時滑輪組的機械效率為 75%（不計繩重和摩擦）
（1）拉力的功率為多少瓦？
（2）小明做的功是多少？
（3）若豎直勻速提升120N 的物體，則滑輪組的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．將質(zhì)量為2kg的物體掛在彈簧秤上，當(dāng)物體浸在水中時稱彈簧秤示數(shù)為11.2N，則此時物體受到浮力大小是8.8N，方向是豎直向上，施力物是水．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析不正確的是（　�。�
A．木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力
B．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力
C．木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力
D．地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．兩塊完全相同的磚塊，如圖所示疊放在水平地面上，磚塊的長、寬、高之比為4：2：1，若磚塊A對磚塊B的壓力是FA，壓強為pA；磚塊B對地面的壓力是FB，壓強為pB，則（　　）
A．FA：FB=1：2B．pA：pB=2：1C．FA：FB=2：1D．pA：pB=1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響，我們做了如圖所示的實驗．

在探究運動物體是否受力的實驗中，小明讓小車從同一高度滑下，分別在不同平面上運動，如圖所示．請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）為什么使小車從同一高度滑下？
（2）分析：表面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進的距離就越遠，小車的速度減小的就越慢．
（3）推理：小車在水平方向上不受力的作用時，小車將會做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）兩個實驗，請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析：

（1）小明和小華是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的．
（2）通過觀察圖（a）、（b）可得出結(jié)論．小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示，她通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是發(fā)生形變的材料不同造成的．
（3）設(shè)圖（b）、（c）中小桌對海棉、木板的壓強分別是pb、pc，則pb=pc（＜、＞、=）．

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同步練習(xí)冊答案