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請(qǐng)你回答下圖中同學(xué)們提出的問(wèn)題．

答案：
解析：

(1)在湯中放鹽，鹽分子擴(kuò)散到湯中使整鍋湯都有咸味．(2)外力克服橡皮分子間的斥力，使分子間距變小，橡皮被壓縮．外力克服分子間的引力，使分子間距變大，橡皮被拉長(zhǎng)；一旦撤去外力，橡皮將在分子力(斥力或引力)的作用下恢復(fù)原狀，表現(xiàn)為很有彈性．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?蘇州模擬）（1）元件R0由某種半導(dǎo)體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減�。F(xiàn)將元件R0進(jìn)行測(cè)試（圖1），測(cè)得其電流與加在它兩端的電壓值，測(cè)試數(shù)據(jù)如下表所示．
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
①把元件如接入如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表讀數(shù)為1.8A．已知電路中的電源電壓為3V，此時(shí)定值電阻R的電功率為
3.24
3.24
W
②分析表中數(shù)據(jù)，寫(xiě)出元件R0的I和U之間的關(guān)系式是
I=1.25U2A/V2
I=1.25U2A/V2

（2）在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究（圖2），探究過(guò)程如下：
A．他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究，并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：取一些“一次性紙杯”作為研究對(duì)象，用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫(huà)出了“下落距離一時(shí)間”圖線，如下圖線1；
實(shí)驗(yàn)2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離，畫(huà)出“下落距離一時(shí)間”圖線．如圖線2；
實(shí)驗(yàn)3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖線3．
時(shí)間t/s 下落高度S/m
0.0 0.00
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①分析圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為
2.0
2.0
m．
②分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線
1
1
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”速度最�。畧D線
3
3
對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．
（3）小王在參加物理課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，老師提供了如圖所示的電路（圖3），電源電壓未知但保持不變，R0為阻值已知的定值電阻．要求小王在不拆開(kāi)電路的情況下，只用一只量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的電流表和若干導(dǎo)線估測(cè)未知電阻Rx的值．小王感到有些畏難，請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助小王解決這個(gè)問(wèn)題．
①你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的主要步驟及所要測(cè)出的量是：
②根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，得出的Rx為
I1R0
I2
I1R0
I2
（用測(cè)出量和已知量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做如下圖從左至右順序所示的實(shí)驗(yàn)．他們使同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，并讓小車在不同材料的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離．
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實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們討論時(shí)提出了一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他們回答：
（1）為了便于得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在什么問(wèn)題？應(yīng)如何改進(jìn)？改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和由此能得出什么推論？
（2）有人認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中若能用儀器測(cè)出小車通過(guò)某點(diǎn)時(shí)的速度，就不用控制小車從同一個(gè)斜面的同一高度滑下，也能得出同樣的推論．你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)說(shuō)明你的理由．

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶一中2011－2012學(xué)年八年級(jí)下期期中考試物理試題 題型：058

下圖是同學(xué)們?cè)谔骄恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的鹽水外，其余杯里裝的都是水．請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：

(1)實(shí)驗(yàn)前要正確安裝壓強(qiáng)計(jì)并檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性．若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化________(選填“大"或“小")．把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該________．

(2)比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的________有關(guān)；

(3)比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的________有關(guān)；

(4)比較③④⑤三幅圖，可以得出：________．

(5)某同學(xué)認(rèn)為影響水的內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素不是水的深度(即下圖中的h值而是離水底的距離(即圖中的d值)，且d越大，壓強(qiáng)越小．根據(jù)所學(xué)，你是否認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟水底的距離d有關(guān)？(選填“有關(guān)”“無(wú)關(guān)”或“不確定”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）元件R由某種半導(dǎo)體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減�。F(xiàn)將元件R進(jìn)行測(cè)試（圖1），測(cè)得其電流與加在它兩端的電壓值，測(cè)試數(shù)據(jù)如下表所示．
U/V0.400.600.801.001.201.501.60
I/A0.200.450.801.251.802.813.20
①把元件如接入如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表讀數(shù)為1.8A．已知電路中的電源電壓為3V，此時(shí)定值電阻R的電功率為_(kāi)_____W
②分析表中數(shù)據(jù)，寫(xiě)出元件R的I和U之間的關(guān)系式是______
（2）在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，某小組同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究（圖2），探究過(guò)程如下：
A．他們計(jì)劃從物體自由下落的距離與下落的時(shí)間關(guān)系上入手進(jìn)行探究，并設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：取一些“一次性紙杯”作為研究對(duì)象，用“頻閃攝影”的方法測(cè)量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時(shí)的下落距離和下落時(shí)間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：測(cè)量一只“一次性紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫(huà)出了“下落距離一時(shí)間”圖線，如下圖線1；
實(shí)驗(yàn)2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測(cè)出它們?cè)诓煌瑫r(shí)刻下落的距離，畫(huà)出“下落距離一時(shí)間”圖線．如圖線2；
實(shí)驗(yàn)3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出“下落距離一時(shí)間”圖線，如圖線3．
時(shí)間t/s下落高度S/m
0.00.00
0.40.036
0.80.467
1.20.957
1.61.447
2.0x

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①分析圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為_(kāi)_____m．
②分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線______對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”速度最小．圖線______對(duì)應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．
（3）小王在參加物理課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，老師提供了如圖所示的電路（圖3），電源電壓未知但保持不變，R為阻值已知的定值電阻．要求小王在不拆開(kāi)電路的情況下，只用一只量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的電流表和若干導(dǎo)線估測(cè)未知電阻Rx的值．小王感到有些畏難，請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助小王解決這個(gè)問(wèn)題．
①你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的主要步驟及所要測(cè)出的量是：
②根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，得出的Rx為_(kāi)_____（用測(cè)出量和已知量表示）

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