如圖所示,邊長為10cm的正方體木塊用細(xì)線系住,細(xì)線的另一端固定在容器底部,木塊上表面水平且位于水面下10cm處.已知木塊的密度為0.6×103kg/m3,g取10N/kg,則木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)為 Pa,細(xì)線對木塊的拉力為 N.
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試題分析:(1)知道木塊的邊長和木塊上表面水平且位于水面下10cm處,利用p=ρgh可求得木塊下表面受到的水的壓強(qiáng);
(2)根據(jù)木塊的密度和體積求出其質(zhì)量,然后可知其重力,求出了木塊的體積(排開水的體積),利用阿基米德原理求木塊受到水的浮力;此時木塊受到的浮力等于木塊重加上細(xì)線的拉力,據(jù)此求細(xì)線所受到的拉力;
(1)木塊下表面受到的水的壓強(qiáng) p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.1m+0.1m)=2×103Pa;
(2)∵木塊浸沒水中,
∴v排=v=1000cm3=1000×10﹣6m3,
木塊受到的浮力:
F浮=ρ水v排g=1000kg/m3×10N/kg×1000×10﹣6m3=10N,
木塊的重力G=mg=ρ木V木g=0.6×103kg/m3×1×10﹣3m3×10N/kg=6N
∵F浮=G+F拉,
∴木塊受到的拉力:
F拉=F浮﹣G=10N﹣6N=4N,
∴細(xì)線所受到的拉力:
F拉′=F拉=4N;
考點(diǎn):液體的壓強(qiáng)的計(jì)算;力的合成與應(yīng)用
點(diǎn)評:本題考查了液體壓強(qiáng)的計(jì)算、力的合成與應(yīng)用、阿基米德原理、液體壓強(qiáng)的計(jì)算,知識點(diǎn)多、綜合性強(qiáng),屬于難題
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012·聊城中考)如圖所示,一長方體木塊,置于同一粗糙水平面上,甲圖木塊豎放,乙圖木塊平放,丙圖木塊平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三種情況下,勻速拉動長方體木塊所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙。則下列關(guān)系正確的是( )
A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙
C.F甲<F乙=F丙 D.F甲=F乙<F丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012·蘇州中考)將一實(shí)心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,物塊漂浮在水面上,有
的體積露出水面,從燒杯中溢出的水重1 N。則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較,燒杯中的水對燒杯底部的壓力將________(選填“減小”“不變”或“增大”);若用與物塊相同的材料制成一個1 m3的實(shí)心物體,其質(zhì)量為_______kg。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖甲是邊長為a、用均勻材料制成的正方體物塊,它漂浮時露出液面的高度為h,液體密度為
,把它從液體中拿出并擦干后,放在水平地面上,如圖乙所示,則下列說法中錯誤的是
A.組成物塊材料的密度為![]()
B.物塊所受的重力為![]()
C.物塊放在水平地面上,它對地面的壓強(qiáng)為![]()
D.在圖乙中為了能使物塊繞CC′邊轉(zhuǎn)動,在AA′邊上施加的力F至少是![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家中裝修留下了一些大小不一的玻璃板。小明想要測出玻璃板的密度,于是他把一塊厚玻璃板用細(xì)線系著掛在彈簧測力計(jì)下方,測得示數(shù)為2.5N,手持彈簧測力計(jì)的上端,把玻璃板浸沒水里,測得彈簧測力計(jì)示數(shù)為1.5N,則玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是 N;玻璃板的密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
分一輛汽車的功率為30kw,以15m/s的速度在平直的公路上行駛了13.8km,汽車的牽引力是多大?若汽車發(fā)動機(jī)的效率是30%,通過這段路程要消耗多少kg的汽油?(汽油的熱值是4.6
J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在測量電阻約為的定值電阻10 Ω的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線按甲圖電路圖連接乙圖實(shí)物電路,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小.
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是__________________________________________.
(3)清除故障后,小明將滑片P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知Rx=_______Ω.你認(rèn)為這個結(jié)果可靠嗎?______________,理由是______________________________________.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師向同學(xué)們提出:“如果不使用電壓表!再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設(shè)計(jì)一個也能測量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”.如圖丁是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,他的做法是:將S接到a時,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的示數(shù)I2;由I2Rx=I1R0可得
.試對小明的方案做出評價(必須簡要說明理由)_________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012·巴中中考)如圖所示,放在水平桌面上的甲、乙兩柱形容器都裝有質(zhì)量相同的水,水對容器底部的壓力分別為F甲、F乙,水對容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙,則( )
A.F甲=F乙,p甲=p乙 B.F甲<F乙,p甲<p乙
C.F甲=F乙,p甲<p乙 D.F甲=F乙,p甲>p乙
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