探究電流與電壓、電阻的關系。
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系?
【猜 想】①導體的電阻一定時,通過導體的電
流與其兩端電壓成正比;
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比;
③導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。
【實驗器材】電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻
(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),導線若干。
【實驗過程】(1)根據電路圖連接實物圖。
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(2)小明按圖連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),
電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。
(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端
的電壓,測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據可得出
猜想 是正確的。
表一 表二
| 電壓U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
| 電流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數(shù)據。分析數(shù)據得出,猜想③是正確
的。實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是 。
(5)小華在探究猜想③時,重新設計了電路,保持電壓表的示數(shù)為3V,得到了與表二相同的數(shù)據,也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是: 。
【知識拓展】
(6)小明實驗時選擇的是 Ω電阻。
(7)小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是
。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 實驗 序號 |
電壓 (伏) |
電流 (安) |
| 1 | 1.5 | 0.05 |
| 2 | 3.0 | 0.10 |
| 3 | 4.5 | 0.15 |
| 實驗序號 | 電壓 (伏) |
電流 (安) |
| 4 | 1.5 | 0.15 |
| 5 | 3.0 | 0.30 |
| 6 | 4.5 | 0.45 |
| 實驗序號 | 電壓 (伏) |
電流 (安) |
| 7 | 1.5 | 0.30 |
| 8 | 3.0 | 0.60 |
| 9 | 4.5 | 0.90 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 表1 U=3V | ||
| 實驗次序 | R/Ω | I/A |
| 1 | 5 | 0.6 |
| 2 | 10 | 0.3 |
| 3 | 20 | 0.15 |
| 表2 R=20R | ||
| 實驗次序 | U/V | I/A |
| 1 | 2 | 0.1 |
| 2 | 4 | 0.2 |
| 3 | 6 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
| 次數(shù) | R | I |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 15 | 0.2 |
| 試驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 電流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 導線代號 | A | B | C | D | E | F | G |
| 長度/m | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
| 橫截面積/m2 | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
| 材料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳錳 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| U/V | R/Ω | I/A |
| 3 | 5 | 0.6 |
| 3 | 10 | 0.3 |
| 3 | 15 | 0.2 |
| R/Ω | U/V | I/A |
| 5 | 1 | 0.2 |
| 5 | 2 | 0.4 |
| 5 | 3 | 0.6 |
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