分析 (1)電流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱,這叫做電流的熱效應(yīng),如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等都是電流的熱效應(yīng)的例子,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(2)要研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的大小,需要保持電阻和通電時間一定;要研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,需要保持電流與通電時間相同;
(3)已知電阻、電流與時間,由焦耳定律可求得1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量.
解答 解:
(1)電飯煲工作時,是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以是利用電流的熱效應(yīng)工作的;
(2)在電路中,R2與R3并聯(lián)后與R1串聯(lián),甲、乙兩燒瓶中的電阻R1與R2阻值相同,通過的電流不同,所以選擇R1與R2,可以研究電流產(chǎn)生熱量與電流大小的關(guān)系;
(3)由焦耳定律可得:電阻R1在1分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量 Q=I2Rt=(2A)2×10Ω×60s=2400J.
故答案為:熱效應(yīng);電流大;2400.
點評 此題考查了電流熱效應(yīng)、焦耳定律的應(yīng)用,同時通過探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗步驟 | 實驗方法 | 圖示 |
| 1 | 把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F1 | |
| 2 | 把鐵塊側(cè)放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動鐵塊,使鐵塊做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F2 | |
| 3 | 木塊在下、鐵塊在上疊放在一起后放到長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它們做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F3 | |
| 4 | 請在答題卡上書寫答案 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 電功率是表示電流做功多少的物理量 | |
| B. | 電功率是表示電流做功的效率高低的物理量 | |
| C. | 電功率是表示消耗電能的快慢的物理量 | |
| D. | 電功率是表示電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的多少的物理量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 火車頭 | B. | 車廂的座椅 | C. | 路旁的樹 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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