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如圖1—5所示，刻度尺的最小分度為________，量程為________，木板A的長度是________cm．

答案：1mm;18.0cm;2.50cm
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?云南）小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比．為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是
刻度尺
刻度尺
．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第
4
4
次實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
拉力（鉤碼總量）F/N 0 1 2 3 4 5 6
彈簧伸長量△L/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40
（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線．
（3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是
正確
正確
的（填“正確”或“錯誤”）．
（4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測力計(jì)代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計(jì)讀出，你認(rèn)為用彈簧測力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？答：
用鉤碼更好
用鉤碼更好
；理由是：
彈簧測力計(jì)難控制，力的大小、彈簧的伸長量不宜確定
彈簧測力計(jì)難控制，力的大小、彈簧的伸長量不宜確定
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?宜賓縣一模）（1）在“測量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中：
①首先調(diào)節(jié)天平平衡，發(fā)現(xiàn)向上的指針靜止在中央刻度線的左側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)．
②將礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平平衡時(shí)，盤內(nèi)砝碼和游碼在標(biāo)尺的位置如圖1甲所示，則礦石的質(zhì)量是
63.8
63.8
g．
③再將礦石放入裝水的量筒中，前后兩次量筒的水面位置如圖1乙所示，則礦石的體積為
20
20
cm3，礦石的密度為
3.19×103
3.19×103
kg/m3．
（2）小方同學(xué)家中手電筒里有一顆小燈泡，小燈泡L上標(biāo)的額定電流是0.2A，而額定電壓字樣磨掉不清楚，于是小方利用所學(xué)電學(xué)知識設(shè)計(jì)了如圖2甲所示的實(shí)驗(yàn)電路來測定小燈泡上標(biāo)的額定電壓值．完成下列問題：
①請按照小方設(shè)計(jì)的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，把圖2乙中實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整．
②小方完成實(shí)驗(yàn)操作后，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù)，繪制了如圖2丙所示的圖象．小方看到圖象發(fā)生彎曲，通過計(jì)算和查閱有關(guān)資料才知道，燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而
增大
增大
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．根據(jù)圖象可知，該燈泡的額定電壓是
2.5
2.5
 V，當(dāng)燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為
0.225
0.225
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖14-5所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為200g，底面積為30cm2，高度為15cm。（g＝10N/kg）。求：

（1）將杯子開口向上豎直放入水中時(shí)（注：水未進(jìn)入杯內(nèi)），杯子受到的浮力。

（2）此時(shí)杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）。

（3）此浮力秤的最大稱量（即量程）。

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖14-5所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為200g，底面積為30cm2，高度為15cm。（g＝10N/kg）。求：
（1）將杯子開口向上豎直放入水中時(shí)（注：水未進(jìn)入杯內(nèi)），杯子受到的浮力。
（2）此時(shí)杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）。
（3）此浮力秤的最大稱量（即量程）。

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科目：初中物理 來源：人教版初三物理浮力和壓強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：填空題

“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖14-5所示。已知玻璃杯的質(zhì)量為200g，底面積為30cm2，高度為15cm。（g＝10N/kg）。求：

（1）將杯子開口向上豎直放入水中時(shí)（注：水未進(jìn)入杯內(nèi)），杯子受到的浮力。

（2）此時(shí)杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）。

（3）此浮力秤的最大稱量（即量程）。

 

 

 

 

 

 

 

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