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14．使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值如圖所示，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則尺的分度值是1mm，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是1.40cm．

分析 ①刻度尺一次所能測(cè)量的最大長(zhǎng)度叫量程；
②刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度．使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；
刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與1.40cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1.40cm．
故答案為：量程；1mm；1.40cm．

點(diǎn)評(píng) 在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖，用滑輪組勻速將1200N的重物在3S內(nèi)提升2m，拉力所做功的功率為1000W，不考慮繩重和摩擦，求：
（1）滑輪組的機(jī)械效率；
（2）繩自由端的拉力多大？
（3）若用此滑輪組勻速提升2700N的重物，則機(jī)械效率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)想用兩節(jié)電池、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)、兩只電壓表完成實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)電壓表測(cè)量電源兩端的電壓、一個(gè)電壓表測(cè)量某一個(gè)燈泡兩端的電壓，請(qǐng)你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲實(shí)物圖，在圖乙方框內(nèi)畫出電路圖；
（2）正確操作后，測(cè)量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖丙a、b所示，則電源兩端的電壓為2.8V，被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為1.6V．
（3）根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個(gè)燈泡兩端的電壓為1.2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．甲、乙兩個(gè)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，路程之比是3：1，時(shí)間之比是2：3，則甲、乙速度之比是9：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．家里發(fā)燒的病人常用冰袋降溫，而醫(yī)生給發(fā)燒的病人身上擦酒精，這是為什么呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在如圖所示的電路中，燈泡L1、L2分別標(biāo)有“220V 15W”和“220V 60W”的字樣．兩燈都發(fā)光時(shí)，若L1比L2亮，閉合開關(guān)為S2，此時(shí)L1、L2消耗的功率之比為4：1；若L2比L1亮，閉合的開關(guān)為S1、S3，此時(shí)L1、L2消耗的功率之比為1：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，如圖甲所示，則他們應(yīng)該將杠桿右端的平衡螺母向右（選填“右”或“左”） 調(diào)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．實(shí)驗(yàn)時(shí)使杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿將左側(cè)下降（選填“仍能平衡”“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（5）小紅還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示．小紅在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．
你認(rèn)為原因是水平位置時(shí)，動(dòng)力臂為0，杠桿無法平衡．
（6）他們認(rèn)為 （5）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長(zhǎng)L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為$\frac{1}{2}$FL．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，均勻桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物G，在B點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)力F時(shí)，杠桿恰好靜止，畫出F的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于燃料的熱值，下列說法正確的是（　�。�
A．熱值越大，燃燒時(shí)的溫度就越高
B．m相同時(shí)，熱值越大，完全燃燒時(shí)放出的熱量就越多
C．燃料燃燒越充分，則燃料的熱值就越大
D．燃料的熱值與燃料的質(zhì)量及燃燒情況有關(guān)

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