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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2018九年級(jí)物理上冊(cè)《機(jī)械能 內(nèi)能》單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖,一木塊從斜面上勻速滑下,下列說(shuō)法正確的是( )
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A.木塊只受到重力和斜面的支持力
B.下滑過(guò)程中,木塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.下滑過(guò)程中,木塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.下滑過(guò)程中,木塊的機(jī)械能保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做真空是否能傳聲的實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi),再____,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸____(選填“變大”或“變小”),然后把空氣____,會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸____(選填“變大”或“變小”),這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一種物理方法是____.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理試卷-第二章《聲現(xiàn)象》 單元測(cè)試卷 題型:單選題
手撥動(dòng)琴弦,發(fā)出悅耳的聲音,發(fā)聲的物體是
A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空氣
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科目:初中物理 來(lái)源:人教新版2018屆九年級(jí)全冊(cè)《第15章電流與電路》單元測(cè)試卷 題型:填空題
某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙。
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電流表![]()
的示數(shù)是:______。
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表![]()
指針偏轉(zhuǎn)較
小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”。請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因。______。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教新版2018屆九年級(jí)全冊(cè)《第15章電流與電路》單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示的電路中,電流表測(cè)量的是
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A. 通過(guò)燈L1的電流 B. 通過(guò)燈L2的電流
C. 通過(guò)燈L1和燈L2的電流之和 D. 電源供給電路的總電流
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科目:初中物理 來(lái)源:人教新版2018屆九年級(jí)全冊(cè)《第15章電流與電路》單元測(cè)試卷 題型:單選題
小剛設(shè)計(jì)了四幅用電流表測(cè)量燈的電流,如圖所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)不可能造成電源或電流表?yè)p壞的電路圖是
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)《第3章光和眼睛》單元測(cè)試卷 題型:單選題
早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆了一個(gè)小孔,發(fā)現(xiàn)透過(guò)小孔的光能在墻壁上形成一個(gè)倒立的像。下列說(shuō)法中正確的是![]()
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A. 木板上的小孔一定是圓形的
B. 保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動(dòng),蠟燭在墻上的像會(huì)變大
C. 小孔成像的原理是光的色散
D. 蠟燭在墻上成的像是實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年初二物理八年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力 單元檢驗(yàn)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個(gè)“浮沉子”(如圖),他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在礦泉水瓶?jī)?nèi)的水面上,礦泉水瓶?jī)?nèi)留有少量空氣,擰緊瓶蓋使其密封,用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時(shí)“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上浮。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
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A. “浮沉子”下沉?xí)r,所受重力大于它受到的浮力
B. 無(wú)論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面,“浮沉子”不可能懸浮在水中
C. “浮沉子”上浮時(shí),小瓶?jī)?nèi)的壓縮空氣會(huì)將內(nèi)部的水壓出
D. 潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同
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