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電風(fēng)扇是我們生活中的常用電器，工作時它自身的溫度會升高，下列有關(guān)它的說法正確的是
A．工作時，它將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。 B．工作時，它的機(jī)械能是由電能轉(zhuǎn)化
C．工作時，它的線圈電阻不發(fā)熱D．工作時，它能降低溫度
B

分析：電風(fēng)扇屬于電動機(jī)，它是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置，故A不對，B正確；工作時，電流要通過它的線圈，而線圈是有一定電阻的，故線圈會發(fā)熱；電風(fēng)扇靠加快液體的蒸發(fā)使人感到?jīng)隹斓�，它不能降低周圍的溫度，故C、D均不對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。
⑴實驗中通過觀察_______________（選填“溫度計示數(shù)變化”或“加熱時間”）來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
⑵通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快，由此得出的實驗結(jié)論是______ __________。
⑶該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____________關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素“實驗中：

①.為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)裝一根電阻絲，并插入溫度計，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過_______體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內(nèi)的液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用_______（選填“煤油”或“水”）.
②.小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）
實驗次數(shù)
電流／A
通電時間／s
電阻／Ω
溫度升高量／℃
1
0.3
30
10
1.5
2
0.6
30
10
6.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量_____．
③.若要探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內(nèi)的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．通電后電熨斗很快發(fā)燙，而與之相連的導(dǎo)線卻沒有明顯發(fā)熱，原因是電熨斗比導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量多
B．用電器工作時，消耗多少電能就產(chǎn)生多少熱量
C．發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備
D．直流電動機(jī)工作時，線圈中的電流方向是不變的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實驗，用相同的電加熱器加熱，即：R甲 = R乙。

（1）實驗中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來替代酒精燈，以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯，這些改進(jìn)都是為了               ，從而可以減小實驗誤差。
（2）實驗中甲、乙兩液體初溫相同，還必須控制甲、乙兩液體的       相同。
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計示數(shù)上升的比甲快，說明乙液體的吸熱能力比甲液體     （選填“大”或“小”）。
（4）如果換用兩個不同的電加熱器即R甲 >R乙，兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油，還可以用這個裝置探究電流做功多少與        的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計了如圖（1）所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲>R乙．

（1） 為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水，主要是由于______．
（2） 通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù)，是為了探究電熱與_______的關(guān)系．
（3） 要利用此裝置來探究電熱與電流的關(guān)系，你還需要的操作是       _____________．
（4） 將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容，如圖（2）所示．測量時，分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時間后，分別讀出溫度計的示數(shù)為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達(dá)式C煤油="__________" （已知水的比熱容為C水）（不計熱量損失）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的四種用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的實驗器材研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，其中A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油，將選擇的銅絲（電阻R1）和鎳鉻合金絲（電阻R2）浸沒在煤油中，已知R1＜R2，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度．

(1)實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接人電路中，這是為了控制        相同；
(2)給圖中的裝置通電一段時間后，觀察到A、B兩溫度計示數(shù)的變化△tA      △tB（選填：“＞”、“＜”或“＝”）。說明在通電的這段時間內(nèi)產(chǎn)生熱量較少的是          絲。
（3）研究表明：當(dāng)                        一定時電流通過電阻較大的導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量較      （選：“多”或“少”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

李同學(xué)自制了一個簡易“電熱驅(qū)蚊器”，它的發(fā)熱元件是一個阻值為1．0×104Ω的電阻，將這個電熱驅(qū)蚊器接在電源的兩端，當(dāng)電源兩端電壓為220V時，100s內(nèi)產(chǎn)生的熱量為           J。

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同步練習(xí)冊答案