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小提琴聲是通過(guò)琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動(dòng)，琴弦將振動(dòng)傳遞給木質(zhì)的琴碼和琴箱，再使琴箱內(nèi)的空氣振動(dòng)，最終傳遞到聽(tīng)者耳中的。這一振動(dòng)的傳遞過(guò)程說(shuō)明_________和________都能傳聲。
固體，氣體

試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)．根據(jù)具體情況確定傳聲介質(zhì)。根據(jù)題意，小提琴演奏時(shí)，琴弦振動(dòng)傳遞給琴碼和琴箱，說(shuō)明固體能夠傳遞聲音，最終傳遞到聽(tīng)者的耳中，靠的是空氣傳遞的聲音。故答案為固體 氣體
點(diǎn)評(píng)：解本題需要知道聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以充當(dāng)聲音傳播的介質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事例能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的是（ ）
A．漁民利用聲吶探測(cè)魚(yú)群
B．電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的
C．風(fēng)吹樹(shù)葉能看到樹(shù)葉搖擺，同時(shí)聽(tīng)樹(shù)葉沙沙響
D．雷雨天時(shí)，先看到閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

動(dòng)畫(huà)片《星球大戰(zhàn)》中，神鷹號(hào)太空船將來(lái)犯的天狼號(hào)擊中，聽(tīng)到天狼號(hào)“轟”地一聲被炸毀，神鷹號(hào)宇航員得意地笑了，你覺(jué)得這段描述符合科學(xué)道理嗎？解釋一下你的看法。（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人說(shuō)話時(shí)發(fā)聲靠的是聲帶的           ；上課時(shí)聽(tīng)到同學(xué)的發(fā)言，通常這聲音是靠          傳播來(lái)的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的敲擊后，大鐘“余音為止”，其原因是
A.一定是大鐘的回聲
B有余音說(shuō)明大鐘仍然在振動(dòng)
C是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)生了“延長(zhǎng)”的緣故 
D大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于下列四幅圖的描述，說(shuō)法正確的是    (    )
A．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
B．乙圖中，敲鼓時(shí)用力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來(lái)越大
D．丁圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人講話依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音，鼓聲依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音，小提琴依靠______的振動(dòng)發(fā)出聲音，笛子依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“隔墻有耳”的意思是說(shuō)，在墻的一面說(shuō)話時(shí)，墻另一面的人也能聽(tīng)得到。這個(gè)現(xiàn)象能夠說(shuō)明（   ）
A．聲音能夠穿透墻壁傳播B．聲音能夠拐彎傳播
C．固體、氣體能夠傳播聲音D．耳朵有這個(gè)特異功能

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究
A．聲音產(chǎn)生的原因B．聲音傳播的條件
C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)D．樂(lè)音與噪聲的區(qū)別

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同步練習(xí)冊(cè)答案