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如圖所示是小麗設(shè)計的壓力傳感器的原理圖,其中R1是滑動變阻器,R2是定值電阻.當(dāng)壓力增大時( 。精英家教網(wǎng)
分析:由電路圖可知,R1、R2串聯(lián),電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,電流表測電路中的電流;根據(jù)壓力的變化判斷滑動變阻器接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓變化.
解答:解:由電路圖可知,R1、R2串聯(lián),電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,電流表測電路中的電流;
壓力F增大時,R2接入電路的電阻變大,電路中的總電阻變大,
∵I=
U
R
,
∴電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)變小;
∵U=IR,
∴定值電阻R1兩端的電壓變小,
∵串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和,
∴滑動變阻器兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大.
故選C.
點評:本題考查了學(xué)生對滑動變阻器的變阻原理、歐姆定律的掌握和運用,分析電路圖,確認電路的連接方式是突破口,確認電壓表的測量對象是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

要測量質(zhì)量約為6kg物塊的重力,但提供了一個量程為25N的彈簧測力計和一根粗細均勻的木制米尺、還有一些細線.如圖所示為小明設(shè)計的方案:用細線系在木尺的O點,將物塊懸掛在A點,將彈簧測力計懸掛在B點,并用力拉彈簧測力計的掛鉤,使木尺在水平位置平衡,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F和木尺上OA、OB的長度,則物塊所受的重力G=(F?OB)/OA.在與同學(xué)交流方案時,小麗對小明的方案指出了兩點不足之處,這兩點不足之處是:
(1)
杠桿的自身重力將影響測量結(jié)果
杠桿的自身重力將影響測量結(jié)果
;
(2)
沒有多次測量
沒有多次測量

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:實驗題

(1)如圖所示是小麗在做“探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實驗時,所選擇的實驗器材,請你幫助小麗在下圖方框內(nèi)設(shè)計出測量并聯(lián)電路電壓的電路圖,要求用電壓表V測燈泡L1的電壓,并用筆畫線代替導(dǎo)線把接實物電路連接好 (要求導(dǎo)線不能交叉)。
(2)在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖所示:當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是:UAB= 0,UBC= 12V,UAC =12V,則故障可能是                         。故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表:分析兩組實驗數(shù)據(jù),可得出:                                                 

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省淮安市漣水縣徐集中學(xué)中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

要測量質(zhì)量約為6kg物塊的重力,但提供了一個量程為25N的彈簧測力計和一根粗細均勻的木制米尺、還有一些細線.如圖所示為小明設(shè)計的方案:用細線系在木尺的O點,將物塊懸掛在A點,將彈簧測力計懸掛在B點,并用力拉彈簧測力計的掛鉤,使木尺在水平位置平衡,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F和木尺上OA、OB的長度,則物塊所受的重力G=/OA.在與同學(xué)交流方案時,小麗對小明的方案指出了兩點不足之處,這兩點不足之處是:
(1)______;
(2)______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省勝泉中學(xué)九年級第一學(xué)期探究電路單元測試物理卷 題型:單選題

.如圖所示是小麗設(shè)計的壓力傳感器的原理圖,其中R1是滑動變阻器,R2是定值電阻。當(dāng)壓力增大時

A.電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小
B.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)減小
C.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大
D.電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大

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