在學習吉他演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗:
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(1)為了驗證猜想一,應選用編號為___、___的琴弦進行實驗;
(2)選用編號A、C的兩根琴弦進行實驗,是為了驗證猜想_______;
(3)如果小明還想驗證猜想三,則他可以選擇編號為_______、_______的琴弦進行實驗,此時表中所缺的數(shù)據(jù)應該填_______。
科目:初中物理 來源:2.2 聲音的特性 課時提升練習 題型:單選題
如圖所示,醫(yī)生使用聽診器是因為( )
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A. 聽診器能使振動的振幅增大,響度增大
B. 聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高
C. 聽診器能減小聲音的分散,使傳入人耳的響度更大些
D. 聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型:單選題
百米賽跑時,記時員分別根據(jù)發(fā)令槍冒煙和聽到的槍聲計時,那么兩種記法成績相差( )
A. 0.294s B. 2.94s C. 29.4s D. 0.0294s
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音 題型:填空題
人耳能聽到聲音的頻率范圍是________Hz到________Hz之間,某種昆蟲在飛行時翅膀在10 s內(nèi)振動了3 500次,人耳________(選填“能”或“不能”)聽到這種聲音。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音 題型:單選題
若某一聲源在振動,但人耳聽不到聲音,而貓狗卻豎起耳朵能聽到聲音,這是因為( )
A. 在振動的聲源周圍沒有介質(zhì)
B. 振動的聲源離人太遠
C. 聲源發(fā)出的聲音音調(diào)太高,超出人耳的聽覺范圍
D. 聲源振動的振幅太小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:填空題
用大小不同的力先后敲擊同一個音叉,音叉兩次發(fā)出的聲音_______不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題
下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中,錯誤的是( )
A. 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
B. “聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
C. “禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲
D. “隔墻有耳”說明固體能傳聲
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版初二物理上冊 第一章 聲現(xiàn)象 習題鞏固練習 題型:填空題
小張在火車上發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:當所坐的火車與一列鳴笛的火車會車時,火車笛聲的音調(diào)有明顯的先高后低的現(xiàn)象。請你針對火車笛聲音調(diào)的變化原因提出一個合理的猜想________。
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科目:初中物理 來源:九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習 題型:填空題
南盤江是珠江水系的干流,我州境內(nèi)的萬峰湖便是在南盤江截流筑壩,使水位上升,水面變寬而形成的.萬峰湖的建成對當?shù)氐臍夂蛘{(diào)節(jié)起到一定作用,晝夜溫差與冬夏溫差均稍有減小,主要是因為水的________大的緣故.
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