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在“探究水和煤油比熱容大小”的實驗中:

(1)小強和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應先調節(jié)__________(A/B)的高度,調節(jié)它的高度是為了____________________________ .

(2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油,分別用同一個酒精燈進行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,加熱相同的時間,比較水和煤油 ____________________ ,得出結論。要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是__________________ .

(3)在對實驗進行反思時,他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是________________答出一個即可).

(4)它們在相同時間內升溫不同的原因是__________________________________。

(5)下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是___________ 。

A.夏天在教室灑水,感到?jīng)鏊?/p>

B.金屬勺裝有塑料手柄

C.沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:江蘇省無錫市2016-2017學年八年級3月月考物理試卷 題型:選擇題

甲乙兩種金屬的密度分別是ρ甲、ρ乙,由質量相等的甲乙兩種金屬制成的合金(體積不變)它的密度為(  )

A. (ρ甲+ρ乙)/2 B. ρ甲ρ乙/(ρ甲+ρ乙)

C. 2ρ甲ρ乙/(ρ甲+ρ乙) D. ρ甲ρ乙/2(ρ甲+ρ乙)

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科目:初中物理 來源:江蘇省2016-2017學年八年級5月月考物理試卷 題型:實驗題

在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿,如圖所示.

(1)實驗中通過觀察____來比較壓力的作用效果.

(2)比較____兩圖可知,壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

(3)比較a、c兩圖,可知_______________________.

(4)該實驗中用到的研究物理問題的方法有____和_____.

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科目:初中物理 來源:江蘇省2016-2017學年八年級5月月考物理試卷 題型:選擇題

如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同.將此裝置置于水中,右圖中的哪幅圖能反映橡皮膜受到水的壓強后的凹凸情況

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:江蘇省2016-2017學年八年級5月月考物理試卷 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是( )

A. 校園里花香四溢 B. 湖面上柳絮飄揚

C. 公路上大霧彌漫 D. 工地上塵土飛揚

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科目:初中物理 來源:廣東省江門市2017屆九年級9月月考物理試卷 題型:實驗題

某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學猜想并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設計了如圖所示的電路,準備測量a、b、c三處的電流,并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗。

(1)畫好電路圖后,曉丹同學開始連接電路,在連接電路過程中,開關應該是__________________的。檢查電路連接無誤后,她開始實驗,并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。曉丹同學分析數(shù)據(jù)后得出結論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。

(2)曉丹得出錯誤的實驗結論,主要原因是_______________________________。

(3)請你對接下來的實驗提出改進措施(一條即可)___________________________。

(4)你認為這個實驗設計中存在的問題是 _____________________________ 。

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科目:初中物理 來源:廣東省江門市2017屆九年級9月月考物理試卷 題型:填空題

氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點.氫氣的熱值為1.4×108J/kg, 完全燃燒6g的氫氣可放出 _________J 的熱量,這些熱量能使10kg常溫下的水溫度升高_______________。若一罐氫氣用去了一半, 則剩余氫氣的熱值_______(大于/等于/小于)1.4×108J/kg.

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科目:初中物理 來源:江蘇省江陰市2016-2017學年八年級下學期第二次月考物理試卷 題型:實驗題

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調整____來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡,設計此實驗步驟的目的是為了探究_______________。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_______。

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是____。

A.減少摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉

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科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼2016-2017學年八年級下學期第二次月考考試物理試卷 題型:作圖題

如圖所示,一個小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動,忽略空氣阻力,畫出小球所受的重力G和彈力F。

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同步練習冊答案