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12.如圖所示,圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)回答以下問題:

(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的小車與所受摩擦力的關(guān)系.
(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動(dòng)距離的大小,說明鋼球以木塊做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小;乙實(shí)驗(yàn)是通過小車在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力的作用,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能.要研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)讓質(zhì)量不同(“相同”或“不同”)的小球從斜面的相同高度(“相同高度”或“不同高度”)滑下,進(jìn)行比較進(jìn)而得出的結(jié)論.

分析 (1)物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),在探究時(shí)需要利用控制變量法進(jìn)行分析,即探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),需要控制小球的速度相同;
在斜面實(shí)驗(yàn)中,接觸面的粗糙程度不同,小車的運(yùn)動(dòng)距離不同;
(2)在實(shí)驗(yàn)中可利用轉(zhuǎn)化法研究小球的動(dòng)能,即讓小球撞擊木塊,觀察木塊的滑行距離;
物體如果不受外力作用,則運(yùn)動(dòng)的物體將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(3)探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),需要讓小球的質(zhì)量相同,通過改變小球所處位置的高度改變小球的速度大小.

解答 解:
(1)甲實(shí)驗(yàn)中球所處的高度不同,質(zhì)量相同,所以可以探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;
乙實(shí)驗(yàn)中小車在同一高度滑下,則到達(dá)底端的速度相同,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力不同,所以可以探究小車的運(yùn)動(dòng)與所受摩擦力的關(guān)系;
(2)甲實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離的大小來間接判斷物體動(dòng)能的大;
由實(shí)驗(yàn)可知,接觸面越光滑,物體所受摩擦力越小,物體運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn),所以如果物體不受外力作用,則運(yùn)動(dòng)的物體將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(3)研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)該控制物體的速度大小相同,即讓不同質(zhì)量的鋼球,從斜面的相同高度由靜止?jié)L下,然后觀察木塊被推開的距離,木塊距離越遠(yuǎn),說明鋼球的動(dòng)能越大,木塊距離越近,說明鋼球的動(dòng)能越。
(3)讓大小相同的鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,觀察木塊的滑行距離;
故答案為:(1)速度;摩擦力;(2)距離;不受外力作用;(3)不同;相同高度.

點(diǎn)評(píng) 在解決多因素問題時(shí)常利用控制變量法進(jìn)行分析,對(duì)于動(dòng)能的大小研究常采用轉(zhuǎn)化法進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖甲所示,這是機(jī)器上一種測量溫度的儀器,現(xiàn)在的示數(shù)是23℃.
(2)小玲想到了一個(gè)使用刻度尺測銅絲直徑的方法.如圖乙所示.她選用的刻度尺的分度值為1mm;該段銅絲的直徑為0.11cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖甲是我國某地風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成.
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的可再生(填“可再生”或“不可再生“)能源.
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度大(填“大”或“小”)的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向上 (填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用電磁感應(yīng)原理,實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:
平均風(fēng)速(m/s)5101520
1s內(nèi)獲得的能量(×104J)182764
①對(duì)表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)ls內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比.(用文字?jǐn)⑹觯?br />②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí),這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率.

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20.明明和羊羊在王老師的指導(dǎo)下探究了海波和石蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律,他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下.試分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答下列相關(guān)問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)分析得出,海波的熔點(diǎn)為48℃.
(2)海波的熔化過程歷時(shí)4min,在熔化過程中海波的存在狀態(tài)是固液共存.
(3)海波在第9min和第5min時(shí),內(nèi)能較大的是第9min,原因是海波一直在吸熱.
       時(shí)間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
 海波溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 53 59
 石蠟溫度/℃40  41 42 44 46 47 48 50 52 55 58

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.日晷儀是古代人們可用來計(jì)時(shí)的一種工具,通過觀察直桿在太陽下的影子所在位置可以知道時(shí)間,如圖所示,日晷儀計(jì)時(shí)利用了光的( 。
A.反射B.直線傳播C.折射D.色散

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17.上海世博園中,超過一半的照明系統(tǒng)采用了LED燈.同樣的耗電量,LED燈的發(fā)光量可達(dá)白熾燈的10倍以上.制作LED燈的發(fā)光二極管主要使用的是( 。
A.半導(dǎo)體材料B.超導(dǎo)材料C.納米材料D.復(fù)合材料

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4.在學(xué)習(xí)了“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”后,同學(xué)們?cè)谡n下自己又試著重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),仔細(xì)體會(huì)其中的細(xì)節(jié).
(1)小田首先將檢查過的實(shí)驗(yàn)器材連接好(如圖所示),確認(rèn)連接無誤后,將金屬棒PQ向左水平切割磁感線.實(shí)驗(yàn)中卻幾乎看不出電流表指針偏轉(zhuǎn).請(qǐng)你幫助小田分析“看不出電流表指針偏轉(zhuǎn)”的原因可能是什么?原因:感應(yīng)電流太。
(2)小田將電流表換成靈敏電流計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針每次擺動(dòng)的角度不同,于是他想研究“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”.
小田猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),速度越大,動(dòng)能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多;他還猜想可能與磁場的強(qiáng)弱有關(guān).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
速度(cm/s)123456
電流(mA)2.04.05.98.110.211.8
(3)小田為了驗(yàn)證自己的第一個(gè)猜想,并將足夠大的磁體放在水平面上,驅(qū)動(dòng)裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向左運(yùn)動(dòng)(導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場強(qiáng)弱相同).同一次實(shí)驗(yàn),應(yīng)使導(dǎo)體做勻速(填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表所示,分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在磁場強(qiáng)弱相同時(shí),感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度成正比(在磁場強(qiáng)弱相同時(shí),導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度越大,產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大).

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1.如圖所示,一邊長為10cm的立方體木塊,在水中靜止時(shí),剛好有$\frac{1}{4}$露出水面.
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊的密度.

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2.下列有關(guān)力做功的說法中正確的是(  )
A.把水桶從地面上提起來的過程中,提水桶的力沒有做功
B.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中停三秒,運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力做功
C.蘋果在下落過程中,蘋果受到的重力做功
D.推車在水平方向運(yùn)動(dòng),車受到的重力做功

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同步練習(xí)冊(cè)答案