如圖，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．
（1）比較不同燃料的熱值，應選擇 兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；
（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點，應選擇 兩圖進行實驗．
（3）若在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數(shù)據(jù)如下表：
燃料 | 加熱前液體溫度[℃] | 燃料燃盡時液體溫度[℃] | 燃料的熱值[J/kg] |
1 | 15 | 35 | 2.4×106 |
2 | 15 | 25 | ？ |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算：完全燃燒10g燃料1放出的熱量為 J，燃料2的熱值是 J/kg．
（4）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏 （大/小），你認為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是： ．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市東城區(qū)初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
A. 集中精力時我們可以聽到超聲波
B. 優(yōu)美動聽的交響樂一定不會是噪聲
C. 唱歌時的歌聲越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
D. 長期在地鐵列車上用耳機聽音樂易導致聽力下降
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．
（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力的方向 ．
（3）操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是 ．（寫出一條即可）
（4）甲同學測出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學認為他的做法不合理，理由是 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的（a）、（b）兩個滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪組的效率ηa和ηb及甲、乙兩人所用的力F甲和F乙的比分別是（不計摩擦及繩重） （ ）
A．2：3 2：3 B．3：2 3：2 C．1：1 2：3 D．1：l 3：2
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市建湖縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（ ）
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高
C．物體的溫度越高，所含的熱量越多
D．對物體做功，物體的溫度一定升高
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市睢寧縣初三期中物理卷（解析版） 題型：作圖題
如圖所示，用一根硬棒撬一個大石塊，棒的上端A是動力作用點．
（1）在圖上標出：當動力方向向上時，杠桿的支點a，當動力方向向下時，杠桿的支點b；
（2）在圖上畫出撬動石塊動力F為最小時的方向．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省徐州市睢寧縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
小強和小明玩蹺蹺板，當小強坐在離支點2m處時，剛好能撬動小明，此時蹺蹺板在水平位置平衡．設(shè)小強體重為600N，小明體重為400N，則小明離支點的距離為 m．若兩人再拿同樣重的鐵球，則 （選填“小強”或“小明”）將下降．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市泗陽縣初三期中物理卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示是起重機上的滑輪組．在勻速起吊600kg的物體時，滑輪組的機械效率為80% （g=10N/kg）．求：
（1）使物體上升5m，所做的有用功和總功．
（2）拉力F的大�。�
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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省襄陽市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）
A．0℃的冰內(nèi)能為零
B．兩個物體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞
C．物體溫度越高，所含熱量越多
D．50℃水的內(nèi)能一定比10℃水的內(nèi)能多
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