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【題目】啄木鳥捕食躲藏在樹干蟲洞中的蟲子時,會用嘴敲擊樹干,使樹干______,發(fā)出“咚咚”的啄木聲。啄木鳥用力不同,產(chǎn)生的聲音的______不同。聲波通過樹干和蟲洞內(nèi)的______傳播到蟲的位置,聽到聲音的蟲子昏頭轉(zhuǎn)向,逃到洞口被啄木鳥捕捉。

【答案】振動 響度 空氣

【解析】

一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的,振動停止發(fā)聲停止; 發(fā)聲體振動的幅度叫振幅,它決定聲音響度的大小,振幅越大,響度越大; 聲音傳播過程中需要介質(zhì),氣體、液體和固體都可以傳遞聲音。

啄木鳥捕食躲藏在樹干蟲洞中的蟲子時,會用嘴敲擊樹干發(fā)出“咚咚”的啄木聲,聲音是由樹干的振動產(chǎn)生的;啄木鳥用力不同,產(chǎn)生的聲音的響度不同;并通過空氣傳播出去的;聲波通過樹干和蟲洞內(nèi)的空氣傳播到蟲的位置,聽到聲音的蟲子昏頭轉(zhuǎn)向,逃到洞口被啄木鳥捕捉。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自行車輪胎上有凸凹不平的花紋,這是采用增大接觸面的_______________ 的方法來增大摩擦,騎自行車快速前進過程中突然剎車,人由于_________ 會向前傾倒。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】細心的小敏發(fā)現(xiàn)媽媽每次洗完頭發(fā)后,總是用電吹風吹濕頭發(fā),而且還用梳子不停的抖動頭發(fā),這是為什么呢?

A. 梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了增加水的表面積,加快水分蒸發(fā)

B. 梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了提高水的溫度,加快水分蒸發(fā)

C. 梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了減少水的表面積,加快水分蒸發(fā)

D. 用電吹風吹濕頭發(fā),主要是為了加快水份表面的空氣流動,減慢水分蒸發(fā)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理知識的應用,體現(xiàn)在生活中的方方面面。下面關(guān)于生活中所涉及到的物理知識,正確的是

A. 電視機待機(指示燈亮)時不耗電

B. 可直接用合適量程的電壓表測電源電壓

C. 食鹽分子擴散到魚肉里,使魚變咸

D. 吸氣沖程中,汽油機吸入氣缸的是空氣

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“測算簡單機械的效率”實驗,下表是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數(shù)據(jù):

斜面傾斜程度

小車重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

有用功W/J

總功W/J

機械效率

較緩

10

0.1

3

1

1

3

33%

較陡

10

0.2

4

1

2

4

50%

最陡

10

0.3

5

1

3

5

60%

請分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小林在探究光的折射規(guī)律時發(fā)現(xiàn):當光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射人圓心處發(fā)生反射和折射時。不斷加大入射角會發(fā)生折射光消失面反時光卻變得更亮的情況,老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后,小林查到光從玻璃射向空氣時的一些數(shù)據(jù)如下表:

入射角

10°

20°

30°

40°

41.2°

41.8°

42°

折射角

15.2°

30.9°

48.6°

74.6°

81°

90°

/

表中數(shù)據(jù)說明:

(1)光從玻璃斜射向空氣時,折射角隨著入射角的增大而_____,當入射角達到_____°時。折射角達到最大,繼續(xù)增大入射角就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。

(2)根據(jù)在光的折射現(xiàn)象中,光路是_____的原理可知當光從空氣斜射向玻璃時,折射角_____(選填“大于“等于”或“小于”入射角。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習物理學的過程中,經(jīng)常會用到一些科學研究方法。下列物理學研究的實例中,運用相同科學研究方法的是

①在研究速度與路程的關(guān)系時,保持運動時間不變

②在研究光的傳播路徑和方向中時,引入“光線”的概念

③將敲擊后的音叉插入水中,水波的振動反映音叉的振動

④利用酒精溫度計測量液體溫度

A. ①、④ B. ②、③ C. ①、② D. ③、④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小洋同學用力踩自行車,把_____能轉(zhuǎn)化為自行車的動能。遇事捏剎車閘緊急剎車,是通過增大_____的方法來增大摩擦的,自行車由于_____會繼續(xù)向前移動一段距離才能停下來。

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【題目】現(xiàn)給你一塊長木板、一個小木塊、一顆小鋼珠、兩塊磁鐵、兩個小車、兩個皮球,請你從中任選器材設(shè)計幾個實驗,說明以下力學知識:

(1)兩個互不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用。

(2)力的作用是相互的。

(3)力可以改變物體的形狀。

(4)力可以改變物體的運動狀態(tài)。

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