【題目】如圖(a)所示,電源電壓為6伏保持不變,電阻R1的阻值為10歐,滑動變阻器標(biāo)有“50Ω 0.5Α”字樣。閉合電鍵S移動變阻器滑片P,當(dāng)電壓表V的示數(shù)如圖(b)所示時,求:
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①流過電阻R1的電流I1。
②滑動變阻器連入電路的阻值R2。
③在移動變阻器滑片P的過程中電壓表示數(shù)的最大變化量△U最大。
【答案】①0.4A;②5Ω;③2V。
【解析】解:由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流。①由圖(b)可知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)U2=2V,因串聯(lián)電路中總電電壓等于各分電壓之和,所以,R1兩端的電壓:U1=U﹣U2=6V﹣2V=4V,
則流過電阻R1的電流:I1=
=0.4A;②因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,滑動變阻器連入電路的阻值:R2=
==5Ω;③由滑動變阻器的銘牌可知,電路中的最大電流I大=0.5A,此時R1兩端的電壓最大,電壓表的示數(shù)最小,則電壓表的最小示數(shù):
U2小=U﹣I大R1=6V﹣0.5A×10Ω=1V,當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電路中的電流:I=
=0.1A,則R2兩端的電壓:U2′=IR2大=0.1A×50Ω=5V>3V,所以,電壓表的最大示數(shù)為3V,
電壓表示數(shù)的最大變化量△U最大=U2大﹣U2小=3V﹣1V=2V。
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【題目】將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi),從俯視圖中的P點(diǎn)沿水平方向看到的應(yīng)該是如圖所示哪個圖中的情形( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
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(1)圖甲的探究方案中研究對象是小卡片,圖乙的探究方案中研究對象是________。
(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的________和________對物體平衡的影響。
(3)探究活動中還要求將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_____上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)左盤中砝碼質(zhì)量稍大于右盤時,小車仍然能保持平衡,原因是______________________________。
(5)兩個探究方案相比較,你認(rèn)為哪個方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些?為什么?__________
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,電鍵S閉合時,發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個電表示數(shù)不發(fā)生變化(不發(fā)生電源短路),已知故障發(fā)生在電阻R或燈L上,其他元件仍保持完好。
①斷開電鍵S,用一個完好的小燈替換L后,小燈_____(選填“一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”)。
②在原故障電路中,斷開電鍵S,將燈L與R位置互換后,電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化,電路中可能存在的故障是_____。
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在硬紙板處于_____狀態(tài)下讀取測力計(jì)的示數(shù)并且兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向_____。如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏置于_____上,并調(diào)節(jié)三者的中心高度以保證燭焰的像能成在光屏的_____。
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【題目】如圖所示,盛有水的容器A和物體B放在水平桌面上(SA>SB),若將甲物體完全浸沒在水中,水不溢出;將乙物體放在B上,則水對容器底部壓強(qiáng)的變化量△p水大于B物體對水平桌面壓強(qiáng)的變化量△p桌,(ρ甲>ρ水)則( 。
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A. ρ甲一定大于ρ乙 B. G甲一定大于G乙
C. V甲一定大于V乙 D. G甲可能大于G乙
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【題目】如圖所示,置于水平桌面上的A、B是兩個完全相同的薄壁柱形容器,質(zhì)量為0.5千克,底面積為0.01米2,分別裝有體積為2.5×10﹣3米3的水和深度為0.3米的酒精,(ρ酒精=0.8×103千克/米3)。求:
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①水的質(zhì)量m水。
②A容器對水平桌面的壓強(qiáng)pA。
③若在兩個容器中抽出相同深度的液體△h后,兩容器中液體對底部的壓強(qiáng)相等,請計(jì)算出△h的大小。
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【題目】人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器,包含許多物理知識。
(1)人體是_____(導(dǎo)/半導(dǎo)/絕緣)體,人體的安全電壓不高于_____V;
(2)初中生的體積約為60_____(填單位);
(3)人的前臂是一個_____(省力/費(fèi)力/等臂)杠桿,這個杠桿的好處是_____;
(4)正常人的心臟推動血液流動的功率約為1.5W,那么在3s內(nèi)心臟做的功是_____J,這些功可以把一個0.5N的雞蛋勻速舉高_____m。
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【題目】在同一粗糙水平面固定兩個不同斜面,小華同學(xué)研究相同的兩個小球A、B分別沿不同的斜面運(yùn)動,用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了小球滾動時的不同位置,圖上數(shù)字為閃光時刻編號,位置間距如圖所示.
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(1)甲圖中A球在斜面上運(yùn)動的速度 (選填“增大”、“減小”或“不變”),機(jī)械能 (選填“增加”、“減小”或“不變”).
(2)乙圖中小球B從2位置運(yùn)動到4位置的這段時間內(nèi)平均速度v= m/s,小球B沿斜面運(yùn)動過程中的動能 ,重力勢能 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)若兩個小球從斜面上運(yùn)動到斜面底部時與相同的木塊碰撞,碰撞之后圖 (選填“甲”或“乙”)中木塊運(yùn)動距離較大.
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