分析 (1)加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等.
(2)水沸騰時和沸騰前現(xiàn)象:沸騰時有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減。序v時吸收熱量,但溫度不變.
(3)液體沸騰的條件:達(dá)到沸點,不斷吸收熱量.
解答 解:水加熱時間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,也可能是酒精燈火焰太。
a圖中氣泡在上升過程中,體積逐漸增大,是沸騰時的現(xiàn)象,因此觀察到水沸騰時的現(xiàn)象,b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象;液體沸騰的條件有兩個:①達(dá)到沸點,②不斷吸收熱量.
故答案為:水太多;b;達(dá)到沸點;繼續(xù)吸熱.
點評 水沸騰實驗是初中物理熱學(xué)實驗的重點,其中包括溫度計的正確使用和讀數(shù)、氣泡沸騰前后的變化、溫度和時間的圖象、實驗現(xiàn)象的解釋、沸點、沸騰的條件、沸騰的特點等等.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 電壓增大到原來的2倍,輸送的電能增大到原來的2倍 | |
| B. | 電壓增大到原來的2倍,輸送的電能增大到原來的4倍 | |
| C. | 電壓增大到原來的2倍,損失的電能減小到原來的$\frac{1}{4}$ | |
| D. | 電壓增大到原來的2倍,損失的電能減小到原來的$\frac{1}{2}$ |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實驗次數(shù) | 控制因素 | 鉤碼重G/N | 繩端拉力F/N | 機械效率η |
| 1 | 較小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 2 | 中等提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 3 | 較大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 4 | 相同的提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
| 5 | 15 | 5.9 | 84.7% | |
| 6 | 20 | 7.5 | 88.9% |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 用水撲滅火 | B. | 迅速拉下開關(guān),切斷電源 | ||
| C. | 用小刀或剪刀切斷電源 | D. | 找電工處理 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 白紙看上去很暗,因為白紙發(fā)生漫反射 | |
| B. | 白紙看上去很亮,因為白紙發(fā)生鏡面反射 | |
| C. | 鏡子看上去很暗,因為鏡子發(fā)生漫反射 | |
| D. | 鏡子看上去很暗,因為鏡子發(fā)生鏡面反射 |
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