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3.如圖所示是某種型號(hào)的太陽(yáng)能熱水器,水箱的容量為120L.熱水器上的集熱器能將接受的太陽(yáng)能的40%轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,晴天時(shí),每年6月份,連云港地區(qū)向著陽(yáng)光的地方每平方米得到的太陽(yáng)輻射功率約為P=1400W.如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃,需要陽(yáng)光照射5h,水的比熱容是:4.2×103J/(kg•℃),求:
(1)這箱水溫度從20℃加熱到70℃需要吸收多少熱量;
(2)熱水器上集熱器的面積至少要多大;
(3)如果水吸收這些熱量,由燃燒煤氣來(lái)提供,則至少需要燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值為q=4.2×107J/kg)

分析 (1)利用密度公式m=ρV先計(jì)算出水的質(zhì)量m,然后再利用熱量的計(jì)算公式Q=cm△t計(jì)算出水吸收的熱量;
(2)利用熱水器上的集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率,計(jì)算出太陽(yáng)能熱水器接受的熱量;然后再利用功率的公式P=$\frac{W}{t}$計(jì)算出1m2所接受的熱量,最后計(jì)算出熱水器上集熱器的面積s.
(3)由題知,Q=Q,利用Q=mq可求需要煤氣的質(zhì)量.

解答 解:
(1)水的體積V=120L=120dm3=0.12m3,
由ρ=$\frac{m}{v}$得:
m=ρV=1×103kg/m3×0.12m3=120kg;
水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×120kg×(70℃-20℃)=2.52×107J;
(2)這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器獲得的輻射功率:
P=s×1.4kW/m2;
由P=$\frac{W}{t}$可得太陽(yáng)照射5h獲得的太陽(yáng)能:
W=Pt=s×1.4kW/m2×5h;
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$可得:
Q′=W=s×1.4kW/m2×5h×40%=s×1400W/m2×5×3600s×40%;
熱水器集熱器面積:
s=$\frac{{Q}_{吸}′}{1.4kW/{m}^{2}×5h×40%}$=$\frac{2.52×{10}^{7}J}{1400W/{m}^{2}×5×3600s×40%}$=2.5m2
(3)由題知,Q=Q=2.52×107J,
由Q=mq可得需要煤氣的質(zhì)量:
m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{2.52×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{7}J/kg}$=0.6kg.
答:(1)這箱水溫度從20℃加熱到70℃需要吸收2.52×107J的熱量;
(2)熱水器上集熱器的面積至少要2.5m2;
(3)如果水吸收這些熱量,由燃燒煤氣來(lái)提供,則至少需要燃燒0.6千克煤氣.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了關(guān)于對(duì)太陽(yáng)能熱水器的原理的理解以及相關(guān)的熱量計(jì)算,計(jì)算過(guò)程中注意單位的換算1L=1dm3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于電路,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.電源是提供電能的裝置
B.電路中必須有電源并且是通路時(shí),電路中才有電流
C.在電源外部,電流從電源的正極流向負(fù)極
D.用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.?dāng)z氏溫標(biāo)規(guī)定:在通常情況下把冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度,把1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度.體溫計(jì)分度值為0.1攝氏度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.用“伏安法”測(cè)電阻,小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路如圖甲所示.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)電阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如
圖丙所示,則I=0.3A,R=4Ω.
(3)小華說(shuō)已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn),同組的小明認(rèn)為不妥.不妥的原因是只測(cè)了一組數(shù)據(jù),誤差較大.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān),兩電表都有示數(shù),若將電阻R拆走,則電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù)(兩空均選填“有”或“無(wú)”)
(5)若電阻R的阻值為R0,請(qǐng)你根據(jù)如圖甲的電路測(cè)出滑動(dòng)變阻器的最大阻值,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將滑動(dòng)變阻器移至A端,再閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電壓表示數(shù)為U1
B.將滑動(dòng)變阻器移至B端,再閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電壓表示數(shù)為U2
C.請(qǐng)用測(cè)量值U1和U2,已知量R0來(lái)表示滑動(dòng)變阻器最大阻值Rmax=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$R0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí),看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有:學(xué)生電源一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格的小燈泡若干個(gè)、導(dǎo)線若干,他們交流后決定:

(1)由甲同學(xué)向老師報(bào)告,要求增加的元件是電流表.
(2)甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了斷開(kāi)開(kāi)關(guān).
(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接.甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺(jué)比其他實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù),這時(shí)他才意識(shí)到使用電流表之前還必須調(diào)零.
(4)甲同學(xué)解決了以上問(wèn)題后,將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開(kāi)關(guān),C點(diǎn)電流如圖乙所示,請(qǐng)你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上0.5A.
(5)甲同學(xué)根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.請(qǐng)你指出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,改進(jìn)方法是更換不同規(guī)格的小燈泡,多測(cè)幾組數(shù)據(jù),分析歸納得出結(jié)論.
IA/AIB/AIO/A
0.30.2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.“超載和超速”使車輛的質(zhì)量和速度都過(guò)大,很容易引發(fā)車禍.為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)將A、B兩個(gè)質(zhì)量不同的小球先后從同一斜坡的三個(gè)位置滾下,推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,其實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示.請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答:

(1)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí),實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲、乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(2)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;
(3)實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜坡上滾下,觀察木塊被推動(dòng)的距離,下列說(shuō)法不正確的是C
A.該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法,如控制小球的高度、質(zhì)量等
B.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是用轉(zhuǎn)換法,用木塊被推的距離遠(yuǎn)近來(lái)表示小球動(dòng)能的大小
C.在選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí),可以不考慮斜坡的光滑程度、木塊的質(zhì)量軟硬等因素
D.實(shí)驗(yàn)中,讓小球從不同高度滾下目的是讓小球獲得不同的速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.為了探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律.

(1)小軍用如圖1所示的電路測(cè)量L2的電壓,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并用筆代替導(dǎo)線正確連接電路.
(2)小軍把電路改接正確后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)如圖2所示,L2的電壓為1.4V.
(3)小麗準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)了一組數(shù)據(jù)記錄在表格中,然后得出結(jié)論.她的不足之處是:只測(cè)了一組數(shù)據(jù),結(jié)論具有偶然性,如果你是小麗,下一步的操作是再換用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓多測(cè)幾組數(shù)據(jù).
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
1.43.14.5
(4)小強(qiáng)在測(cè)量L1兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,小強(qiáng)用電壓表檢測(cè)L2兩端電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出故障可能是L2斷路.L1是短路還是正常的?小強(qiáng)在原電路中有添加了一個(gè)器材,就檢測(cè)出了結(jié)果,他的方法可能是用導(dǎo)線接在燈泡接在L2兩端,若L1仍不發(fā)光,說(shuō)明L1短路,若L1發(fā)光,則說(shuō)明L1正常.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示的電路中,燈泡上標(biāo)有“6V  3W”字樣,滑動(dòng)變阻器的阻值為0~20Ω,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為6V,當(dāng)滑片P在B端時(shí),燈泡的實(shí)際功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小剛在“測(cè)量導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的電路圖.
(1)圖1中小剛沒(méi)有將電路連接完整,請(qǐng)你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整,其中電阻R是待測(cè)電阻.要求:電壓表用0-3V量程,滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器的電阻值變大;
(2)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)整滑動(dòng)變阻器,電流表與電壓表的示數(shù)如圖2所示,電阻R的電阻值為5.5Ω.

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同步練習(xí)冊(cè)答案