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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?德化縣二模）在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，同學(xué)們首先連接了如圖26所示電路．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖27所示．
（1）小龍發(fā)現(xiàn)燈L₁較亮，燈L₂較暗．他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L₁、燈L₂，電流逐漸變小，所以燈L₁較亮，燈L₂較暗．
（2）小明看到電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂大，所以他也同意小龍的看法．造成小明判斷錯誤的原因是：

電流表A₁使用的量程比A₂小

．
（3）小文對圖26電路稍加改動（不增加器材），并根據(jù)觀察到實驗現(xiàn)象說明小龍的解釋是錯誤的．
a．小文的做法是：

L₁與 L₂ 互換位置

．
b．觀察到實驗現(xiàn)象是：

L₁仍然比L₂亮

．
（4）如果連接電路后閉合開關(guān)，兩燈泡都發(fā)光．以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？請在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
2	把任意一根導(dǎo)線斷開	兩燈都熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，六根完全一樣的電阻絲，電阻值均為R，依次連接構(gòu)成一個正六邊形，連接處接觸良好并形成六個接線柱．任意兩個接線柱之間都可以構(gòu)成一個電阻．現(xiàn)在給你一個電阻值忽略不計的導(dǎo)線，要求你每次將其中的任意兩個接線柱短接，在各種情況下，利用上述方法能得到的所有電阻中，最大值和最小值分別是（不包括零電阻）（　�。�

A．

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3

R，

1

3

R

B．

3

2

R，

5

6

R

C．

3

2

R，

1

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D．

6

5

R，

1

2

R

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，六根完全一樣的電阻絲，電阻值均為R，依次連接構(gòu)成一個正六邊形，連接處接觸良好并形成六個接線柱．任意兩個接線柱之間都可以構(gòu)成一個電阻．現(xiàn)在給你一個電阻值忽略不計的導(dǎo)線，要求你每次將其中的任意兩個接線柱短接，在各種情況下，利用上述方法能得到的所有電阻中，最大值和最小值分別是（不包括零電阻）（　�。�

A．

5

3

R，

1

3

R

B．

3

2

R，

5

6

R

C．

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R，

1

2

R

D．

6

5

R，

1

2

R

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省第十六屆初中物理競賽模擬試卷六（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，六根完全一樣的電阻絲，電阻值均為R，依次連接構(gòu)成一個正六邊形，連接處接觸良好并形成六個接線柱．任意兩個接線柱之間都可以構(gòu)成一個電阻．現(xiàn)在給你一個電阻值忽略不計的導(dǎo)線，要求你每次將其中的任意兩個接線柱短接，在各種情況下，利用上述方法能得到的所有電阻中，最大值和最小值分別是（不包括零電阻）（）