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下列有關(guān)聲音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．聲音只有在空氣中才能傳播

B．“聞其聲辨其人”，是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的

C．速度超過(guò)346m/s的聲音稱為超聲波

D．聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振幅越大響度越大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)自主開(kāi)發(fā)的“隱形飛機(jī)”殲20，主要改進(jìn)了形狀與材料方面的技術(shù)，能有效避開(kāi)雷達(dá)的探測(cè)．下列關(guān)于殲20隱身的原因解釋，正確的是（ ）

A．由于殲20飛行太快，電磁波追不上

B．由于殲20是超音速飛機(jī)，聲波追不上

C．通過(guò)改用新材料，減弱對(duì)電磁波的吸收能力

D．通過(guò)改變飛機(jī)形狀，減少對(duì)雷達(dá)探測(cè)設(shè)備方向反射的電磁波

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

一輛正在高速公路上行駛的汽車(chē)．其速度表如圖所示，指針顯示汽車(chē)速度為 km/h，合 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于 ；如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．

（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后桌面上移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟A處蠟燭的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng) 放置，否則將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是： ．

（4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明需要進(jìn)行的操作是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省初二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

公共汽車(chē)從甲站經(jīng)過(guò)乙站到丙站，甲、乙兩站相距1200m，乙、丙兩站相距2160m．汽車(chē)從甲站開(kāi)到乙站用2min．在乙站停車(chē)1min后再開(kāi)往丙站，再經(jīng)過(guò)3min到達(dá)丙站．求：

（1）汽車(chē)從甲站開(kāi)到乙站這一段路程中的平均速度是多少？

（2）汽車(chē)從乙站開(kāi)到丙站的平均速度是多少？

（3）汽車(chē)從甲站開(kāi)到丙站的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是到實(shí)驗(yàn)室用器材進(jìn)行了測(cè)量．

小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖丙所示，則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)．使指針指在分度盤(pán)的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是 cm3；

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為 g；

④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ= g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

用筆劃線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化連起來(lái)，并在后面的括號(hào)中填寫(xiě)吸熱或放熱情況．

用久了的燈泡鎢絲變細(xì) 凝華（ ）

裝開(kāi)水杯子冒充的“白氣” 升華（ ）

冬天早晨草上有霜 液化（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

演員穿白色上衣和藍(lán)色褲子，當(dāng)有紅色燈光照亮她時(shí)，觀眾看到她的上衣是 色，而褲子是 色．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

法國(guó)科學(xué)家阿爾貝•費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得•格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度。如圖是說(shuō)明巨磁電阻特性原理的示意圖：

（1）通電螺線管的右端是 極；

（2）閉合開(kāi)關(guān)S2，指示燈不亮，再閉合開(kāi)關(guān)S1，指示燈發(fā)光，由此可知：巨磁電阻的大小與 有關(guān)；

（3）若滑片P向左移動(dòng)，電磁鐵的磁場(chǎng) （填“增強(qiáng)”、“減弱”），觀察到指示燈變得更亮，由此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論： ；

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