如圖所示裝置,實心鋁塊(ρ鋁=2.7g/cm3)B、C的體積均為10cm3,當(dāng)B浸沒在水中時,木塊A恰能在粗糙的水平桌面上向左做勻速運動,若用鋁塊D替換C
,則A在粗糙的桌面上向右做勻速運動
,則D的質(zhì)量為__________g(已知水的密度為1.0×103kg/m3,鋁塊B始終在水中,水與B之間的粘滯阻力及滑輪的摩擦均忽略不計)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是( )
A.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
B.我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因為它們的音調(diào)不同
C.地球上的學(xué)生聽到女航天員王亞平太空授課的聲音是靠聲波傳回地球的
D.利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是研究光的反射的實驗。
(1)小裴同學(xué)按如圖甲所示的方法把一束光射在平面鏡M上,在紙板上可以看到入射光線和反射光線。當(dāng)他將紙板的右半面以法線為軸向后偏折后(如圖乙),發(fā)現(xiàn)右側(cè)紙板上看不到反射光線,由此可知,光在發(fā)生反射時,反射光線、入射光線與法線的位置關(guān)系是_____________。
(2)實驗中的器材有:鉛筆、紙板、激光手電、__________、平面鏡。
(3)小裴同學(xué)在學(xué)習(xí)時,覺得臺燈刺眼,他可以怎么做?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路
,開關(guān)閉合后,電源兩端電壓恒為6V。若電路中連接“3V 1.5W”的燈泡,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片
至點a時,燈泡正常發(fā)光;若改接“4V 2W”的燈泡,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至點b時,燈泡也正常發(fā)光,則下列說法不正確的是( )
A.兩種狀態(tài)下,電路中燈泡與滑動變阻器的總功率相同
B.點a在點b的右側(cè)
C.電流表在兩種狀態(tài)下示數(shù)均為
0.5A
D.電壓表在兩種狀態(tài)下示數(shù)之比是2:3
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科目:初中物理 來源: 題型:
玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動。如圖所示,小朋友一只腳踏上滑板車之后與踏上之前相比,滑板車對地面的壓強(qiáng)會_________;小朋友的另一只腳用力蹬地,使踏板車向右滑動起來,腳離地后,由于________
___,滑板車將繼續(xù)向右滑行。
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周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟
透的蘋果掉下來。小敏對這個現(xiàn)象產(chǎn)
生了濃厚的興趣,提出了如下兩個猜想:
猜想一:蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?
猜想二:蘋果下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?
于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實驗。
(1)小敏在探究“猜想一”時,應(yīng)控制蘋
果的____________不變,讓蘋果的_____________改變,比較蘋果下落時間的長短。![]()
(2)小敏在探究“猜想二”時,測量出同一個蘋果在不同高度下落時所對應(yīng)時間為t1,t2,t3,……,并繪出h-t圖象如圖18所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識猜想:“物體下落的高度可能與下落時間的平方成正比”。若要驗證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)
據(jù)?
方法:__________________
_________________________________________________。
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下列生活
中的物理數(shù)據(jù)最接近實際的是( )
A.人以正常速度騎自行車的功率為1000W B. 假如沒有摩擦,動滑輪機(jī)械效率是100%
C.普通日光燈正常工作電流約150 mA D. 把2個雞蛋勻速
舉高1米做功10J
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科目:初中物理 來源: 題型:
電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患;既省時又省電.某電壓力鍋的額定電壓為220V,額定功率為1200W(c水=4.2×103J/(kg·℃),q煤=5.0×107J/kg)。
(1)若使用上述壓力鍋將2 kg初溫為20℃的水加熱升至120℃的過程中,水吸收的熱量為 ▲ J,這些熱量需要完全燃燒 ▲ g的煤氣;
(2)若某次僅使用上述壓力鍋正常工作0.5h,測得圖示電能表的指示燈共閃爍600次,由此可知該過程中壓力鍋是 ▲ (填“間歇”或“持續(xù)”)通電工作。
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如圖所示,閉合開關(guān)S,電路正常工作。過了一段時間,燈泡L熄滅,兩只電表的示數(shù)都變大。則下列判斷正確的是( 。
A.電阻R斷路 B.電阻R短路
C.燈泡L短路 D.燈泡L斷路
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