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在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知,如圖所示,小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題:

(1)理論上要測(cè)量紙錐的下落速度,需要測(cè)量的物理量有:           、_____________。

(2)實(shí)際比賽時(shí)只要讓紙錐統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓飄下,記錄紙錐從開(kāi)始飄下到著地的時(shí)間,即可判斷哪個(gè)紙錐下落得慢。這是通過(guò)相同____________比較______________來(lái)判斷紙錐下落的快慢。

(3)如果要想在比賽中取勝,可以對(duì)紙錐進(jìn)行改造,請(qǐng)你幫他們出謀劃策:

                                                       。(只要寫(xiě)出一點(diǎn))。

 

【答案】

(1)下落的高度、下落的時(shí)間  (2)路程、時(shí)間(3)增大與空氣接觸面積等

【解析】

試題分析:要測(cè)量紙錐的下落速度,需要測(cè)量的物理量有下落的高度、下落的時(shí)間。實(shí)際比賽時(shí)只要讓紙錐統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓飄下,記錄紙錐從開(kāi)始飄下到著地的時(shí)間,即可判斷哪個(gè)紙錐下落得慢。這是通過(guò)相同路程比較時(shí)間來(lái)判斷紙錐下落的快慢。

考點(diǎn):此題考查的是測(cè)量紙錐的下落速度。

點(diǎn)評(píng):測(cè)量紙錐下落的速度的原理是v=s/t,選用的器材是:紙錐、刻度尺和停表。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知,如圖所示,小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題:
(1)降落傘下落得越慢,說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)速度越

(2)要測(cè)量降落傘的下落速度,要測(cè)量哪些量?
下落距離
下落距離
、
下落時(shí)間
下落時(shí)間

(3)用的實(shí)驗(yàn)器材是:
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(4)如果要想在比賽中取勝,可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造,請(qǐng)你幫他們出謀劃策:
增大傘面面積
增大傘面面積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知,如圖所示,小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題:
(1)理論上要測(cè)量降落傘的下落速度,需要測(cè)量的物理量有:
下落距離
下落距離
、
時(shí)間
時(shí)間

(2)實(shí)際比賽時(shí)只要讓降落傘統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓飄下,記錄降落傘從開(kāi)始飄下到著地的時(shí)間,即可判斷哪個(gè)降落傘下落得慢.這是通過(guò)相同
路程
路程
比較
時(shí)間
時(shí)間
來(lái)判斷降落傘下落的快慢.
(3)如果要想在比賽中取勝,可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造,請(qǐng)你幫他們出謀劃策:
增大傘面面積或減小傘重等(合理即可)
增大傘面面積或減小傘重等(合理即可)
.(只要寫(xiě)出一點(diǎn)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知,如右圖所示,小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題:
(1)降落傘下落得越慢,說(shuō)明其運(yùn)動(dòng)速度越

(2)要測(cè)量降落傘的下落速度,要測(cè)量物理量有
距離
距離
時(shí)間
時(shí)間

(3)用的實(shí)驗(yàn)器材是:
刻度尺
刻度尺
、
秒表
秒表

(4)請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)用來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
(5)在這次比賽中也可以通過(guò)相同
路程
路程
比較
時(shí)間
時(shí)間
來(lái)判斷降落傘下落的快慢.
(6)如果要想在比賽中取勝,可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造,請(qǐng)你幫他們出謀劃策:
把傘面做得大一些
把傘面做得大一些

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知如右圖所示,小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題:
(1)要測(cè)量降落傘的下落速度,要測(cè)量哪些量?
距離
距離
、
時(shí)間
時(shí)間

(2)實(shí)驗(yàn)中選用的測(cè)量工具是:
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(3)在這次比賽中也可以通過(guò)相同
路程
路程
比較
時(shí)間
時(shí)間
來(lái)判斷降落傘下落的快慢.
(4)如果要想在比賽中取勝,可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造,請(qǐng)你幫他們出謀劃策:
把傘面做得大一些
把傘面做得大一些

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知,如圖所示,小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題:

(1)理論上要測(cè)量紙錐的下落速度,需要測(cè)量的物理量有:           、_____________。
(2)實(shí)際比賽時(shí)只要讓紙錐統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓飄下,記錄紙錐從開(kāi)始飄下到著地的時(shí)間,即可判斷哪個(gè)紙錐下落得慢。這是通過(guò)相同____________比較______________來(lái)判斷紙錐下落的快慢。
(3)如果要想在比賽中取勝,可以對(duì)紙錐進(jìn)行改造,請(qǐng)你幫他們出謀劃策:
                                                       。(只要寫(xiě)出一點(diǎn))。

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