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19.某同學發(fā)現(xiàn)最近家里電燈老是忽明忽暗.于是從實驗室里找來實驗儀器,想用實驗來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因
(1)請你用筆畫線代替導線,幫助某同學把如圖的電路連接完整.要求:滑動變阻器滑片向左邊移動時,電阻變。
實驗次數(shù)123
U/V3.44.5
I/A0.260.280.3
亮度逐漸變亮
(2)閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向左邊滑動,發(fā)現(xiàn)小燈泡慢慢變亮,電壓表示數(shù)逐漸增大.接著又向右移動滑片,小燈泡變暗,電壓表示數(shù)也發(fā)生相應變化.小明說:“電燈忽明忽暗是電壓不穩(wěn)定造成的”.
(3)小明看到小燈泡上只有“*V,0.28A”的字跡.于是,小明在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表.當電流表的示數(shù)為0.28A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示.請讀出此時的電壓值為4V,并計算出這只小燈泡的此時的電阻大約是14.3Ω.
(4)通過分析實驗現(xiàn)象可得出,燈泡亮度與其兩端電壓的關(guān)系是燈泡兩端電壓越大,燈泡越亮.
(5)若在電路加上電流表并連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應進行的操作是
C
A.檢查電路是否斷路    B.更換小燈泡    C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(6)細心的小明還發(fā)現(xiàn)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算出來的小燈泡電阻大小不相等,這是因為小燈泡發(fā)光時的電阻是燈絲電阻受溫度的影響.

分析 (1)滑片左移,電阻變小,滑動變阻器要選擇左下端接線柱,串聯(lián)在電路中.根據(jù)題目中電壓表的示數(shù)判斷電壓表的量程,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;
(2)滑片左移滑動變阻器電阻變小,電路電流變大,燈泡電壓由U=IR判斷,從而來確定電壓表的示數(shù)變化;
如果燈泡變亮,電壓表示數(shù)增大,燈泡變暗,電壓表示數(shù)減小,可以判斷燈泡亮度與電壓有關(guān);
(3)電壓表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù);
知道電壓和電流,根據(jù)歐姆定律計算燈泡電阻;
(4)由表格數(shù)據(jù)分析燈泡亮度與其兩端電壓的關(guān)系;
(5)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),說明電路是通路,不用更換燈泡,也不用檢查電路是否斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,分析電阻過大的原因,然后進行下一步操作;
(5)導體電阻大小決定于導體的長度、橫截面積和材料,還受溫度的影響.

解答 解:(1)由表格中電壓表示數(shù)情況知,電壓表選擇0~15V量程,電壓表與燈泡并聯(lián);滑片左移,電阻變小,滑動變阻器要選擇左下端接線柱,串聯(lián)在電路中;
滑動變阻器、電流表、燈泡串聯(lián)在電源上.如圖所示:
;
(2)滑片左移,燈泡變亮,電流變大,U=IR,燈泡電壓變大;滑片右移,燈泡變暗,電流變小,U=IR,燈泡電壓變小,所以燈泡忽明忽暗是電壓忽大忽小,電壓不穩(wěn)造成的;
(3)電壓表選擇0~15V量程,分度值為0.5V,此時電壓表示數(shù)為4.0V,
由I=$\frac{U}{R}$可得此時燈泡電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{4V}{0.28A}$≈14.3Ω;
(4)由表格數(shù)據(jù)知,燈泡兩端電壓越大,通過燈泡電流越大,燈泡的實際功率越大,燈泡越亮;
(5)閉合開關(guān)后,電流表有示數(shù),說明電路是通路,燈泡沒壞,也不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即應進行C項操作;
(6)根據(jù)R=$\frac{U}{I}$分別求得實驗1、2、3次燈泡電阻為13.1Ω、14.3Ω、15Ω,實驗時燈絲電壓不同,溫度不同,電阻不同,所以,燈絲電阻不相等是受溫度影響.
故答案為:(1)見上圖;(2)增大;電壓;(3)4V;14.3;(4)燈泡兩端電壓越大,燈泡越亮;(5)C;(6)不相等;燈絲電阻受溫度的影響.

點評 本題考查了實物圖的連接、電壓表讀數(shù)、電阻計算、探究燈泡亮度與電壓的關(guān)系、實驗操作及燈絲電阻與溫度的關(guān)系等.實物圖的連接是很常見、很典型的題型,一定要掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,小明用動滑輪在l0s內(nèi)將重400N的物體勻速提高了 5m,若這一過程中動滑輪 的機械效率是80% (不計繩重與摩擦),則下列結(jié)論中錯誤的是(  )
A.小明做的有用功為2000JB.小明拉力做功為2500J
C.小明的拉力為250ND.小明拉力做功的功率為200W

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在學習“運動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過如圖所示的“斜面”實驗:

(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同,在實驗中應讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下.
(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同水平表面滑行的距離,可以得出初步的結(jié)論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦阻力就越小,小車運動得越遠.由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應適當增大(選填“增大”或“減小”)汽車之間的距離.
(3)實驗結(jié)果能證明B.(選填序號)
A.物體運動需要力來維持
B.力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.牛頓第一定律
(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則運動的小車會在水平面上做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.曉彤和小雪在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗中,設計電路如圖甲所示,電源為兩節(jié)新干電池.
(1)曉彤連接電路后,閉合開關(guān),移動滑片(未達到最小阻值),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是燈泡短路.
(2)排除故障后,曉彤為了測量小燈泡的額定功率,調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率是1W.

(3)曉彤根據(jù)自己測量的實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的圖象,小雪看后認為圖象中沒有顯示小燈泡電阻的明顯改變,跟同學們探究的結(jié)果不完全吻合.請你分析產(chǎn)生這一疑問的原因,并由此提出合理的改進建議.
(4)小雪在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小雪選用一個電阻,設計了如圖丁的電路及實驗方案:
①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;
②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測出R0兩端的電壓U0,通過計算得到小燈泡的額定功率.你認為小雪的實驗方案存在什么問題?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小華同學所在的學習小組為了探究串聯(lián)電路的電壓特點,他們設計了如圖甲所示的電路進行實驗
(1)同學們按圖甲所示的電路圖連接實物電路時,開關(guān)S應處于斷開狀態(tài).電路連接好后,同學們試觸開關(guān)S時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向著沒有刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)(如圖乙所示),出現(xiàn)這種情況的原因是電壓表的正負接線柱接反了.
(2)學習小組的同學用電壓表的兩端分別連接到電路中A與B、B與C、和A與C上,測出A、B間電壓UAB=1.5V,另外兩次測量的電壓表示數(shù)如圖中丙、丁所示,可讀出:UBC=2.5V,UAC=4V.根據(jù)測量結(jié)果,可以初步得出結(jié)論:串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和.
(3)為了排除實驗探究的偶然性,驗證結(jié)論具有普遍性,可以更換不同的用電器或者更換不同的電源重復上述實驗若干次.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明、小軍同學做“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)
(1)如圖甲所所示,是小明所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將缺少的一根導線接好.

(2)電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.接下來應進行的操作是D,C.(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號).
A.更換電池或小燈泡
B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置
D.斷開電路開關(guān)
(3)小軍換了實驗器材又做了一次實驗,實驗過程中,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,該燈泡額定功率為0.75W.
(4)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知,小軍所用電源電壓約為6V.
(5)若小軍手邊有“1.5A  50Ω”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器,“0~3V”、“0~15V”兩個量程的電壓表,上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為“1.5A 50Ω”,選用電壓表量程為0~15V.
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A燈泡亮度
110.2較暗
22.5正常發(fā)光
360不發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.為了測量小燈泡的電功率,小明按實驗設計要求選擇了一個標有“2.5V 1W”字樣的小燈泡進行測量.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,測得當小燈泡兩端電壓為0.5V時,通過燈泡的電流為0.2A.接著他又繼續(xù)改變滑動變阻器滑片位置,得到包括額定值在內(nèi)的多組燈泡的U、I數(shù)據(jù).請你根據(jù)小明的實驗測量在圖中畫出燈泡的U-I圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小華想測一只標有“2.5V”的小燈泡的電功率,實驗電路如圖甲所示.

(1)請你在圖中用筆畫線代替導線將電壓表接入電路中;
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應移到A(選填“A”或“B”)端,這樣做的目的是為了防止電流過大,保護電路;
(3)小明連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作D.
A.更換開關(guān)              B.更換小燈泡
C.檢查電路是否斷路      D.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)實驗中,某次測量時兩電表示數(shù)如圖乙、丙所示,則通過小燈泡的電流為0.2A,小燈泡兩端的電壓為1.8V,此時小燈泡的電阻為9Ω.
(5)小玲先后讓滑動變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實驗,得出三組數(shù)據(jù),并根據(jù)這三組數(shù)據(jù)得到下圖所示的I-U關(guān)系圖.I-U線不是一條直線,說明燈絲電阻變化(填“變化”或“不變”),分析電阻變化或不變的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(6)由實驗可得出小燈泡的額定功率為0.625W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.回顧我們學習過的實驗,請回答下列問題:
(1)如圖所示,在其中一個容器的外部,將一個電阻和這個容器的電阻并聯(lián),再將這兩個容器里面的電阻串聯(lián)起來接到電源兩端,在通電時間相同的情況下,觀察兩個U形管中液面高度的變化,這個實驗驗證了電阻產(chǎn)生的熱量跟電流的大小有關(guān).
(2)某同學在做這個實驗的時候,閉合開關(guān)前,他發(fā)現(xiàn)左側(cè)U形管中液面的高度不相平,他接下來的操作應該是B.(填序號).
A、往左側(cè)U形管中液面低的那根管加入適量水
B、打開左側(cè)容器,使容器連接的U形管一端跟大氣相通.

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