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19．依次用簡單機械--杠桿、定滑輪和滑輪組，將相同量的重物舉到相同的高度，簡單機械所做的有用功（　�。�
A．杠桿最多B．滑輪較多C．滑輪組最少D．同樣多

分析 物體的重力相等，升高的高度相等，根據公式W有用=Gh可求有用功的大�。�

解答 解：用杠桿、定滑輪和滑輪組將同一物體舉到相同的高度，而有用功計算是根據公式W有用=Gh可知，做的有用功相等．
故選D．

點評 本題考查有用功的比較，關鍵是公式的應用，要知道提升重物做的有用功的影響因素是物體的重力和物體被提升的高度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（　　）
A．在b點時重力等于彈力B．受到的彈力始終不變
C．運動過程動能一直增大D．運動過程機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．完成下列單位的換算：
（1）300W=0.3kW
（2）0.025kW=25W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“水的沸騰”實驗中：

（1）除了如圖1所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是秒表；
（2）本實驗中所用的溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的；
（3）在組裝器材時，是按照由下到上（“由上到下”或“由下到上”）的順序，在固定石棉網時，應處于酒精燈火焰的外焰（填“外焰”、“內焰”或“焰心”）位置；
（4）若操作正確無誤，根據乙可知此時燒杯中水的實際溫度是94℃；
（5）如表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數據，你認為錯誤的數據是95℃，你這樣判斷的理論依據水在沸騰過程中，吸熱，但溫度保持不變．
時間/min…891011121314…
溫度/℃…96979898959898…
（6）改正數據后，小明根據實驗數據判定該地水的沸點為98℃，可能的原因是當地的大氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓．
（7）水未沸騰前，水下小氣泡上升途中逐漸變大，其主要原因是由于上升過程中氣泡中的水蒸氣液化導致的，此現象進一步說明此時燒杯中底部的水溫大于（填“大于”“小于”或“等于”）上部的水溫．
（8）某實驗小組根據實驗現象，描繪了從開始加熱到水沸騰時其時間與溫度的關系圖象，圖2的四幅圖中正確的是A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一實心球的質量是3kg，浸沒在水中稱時彈簧測力計的示數19.6N，實心球在水中受到的浮力是9.8N，浸沒在水中的實心球能排開的水是9.8N，這實心球的體積是1.0×10-3m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一臺發(fā)動機功率是735W，它完成73500J的功所需時間為100S；5s內該發(fā)動機可做功3675J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小華在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時，連接了如圖所示的電路．她閉合開關S后，發(fā)現燈泡L不亮；她將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端，再滑動到右端的過程中，燈泡L始終不發(fā)光．為了排除電路故障，小華用量程為0-3V的電壓表進行了檢查判斷．她將電壓表的負接線柱與電源的A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對應出現的電壓表示數記錄在表中．她根據以上信息，判斷出EF段電路一定出現了故障．則你判斷一下表格中她記錄的電壓表正接線柱與E接線柱連接時，電壓表的示數應是2.5V．
電壓表正接線柱與其他接線柱情況電壓表示數/V
與B接線柱2.5
與C接線柱2.5
與D接線柱2.5
與E接線柱2.5
與F接線柱0
與G接線柱0

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示的電路中，當開關閉合后，電壓表V1的示數為2.5V，電壓表V2的示數為3.8V，則電源兩端的電壓為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在進行“光的反射定律”的探究實驗中，小麗設計了如圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬白紙板，F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動．

（1）如圖甲，當E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON等于∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”）．保持入射點位置不變，若將入射光線AO逆時針轉10°，則反射光線OB順時針轉10°；若光線沿BO入射，則經鏡面反射后光線沿OA射出，這說明了在光的反射中，光路是可逆的．
（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上不能（能/不能）看到反射光線，這說明反射光線、入射光線和法線應在同一平面內．
（3）改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了使實驗結論更具有普遍性．
（4）實驗時從紙板前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為紙板對光發(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．
（5）該實驗是用紅色的激光燈進行實驗的，燈光沿著白紙板射向O點時，白紙板上會顯示出紅色的路徑，這是因為白紙板反射紅光．（選填“吸收”、“反射”）

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