“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。我們可以運(yùn)用身體上的某個(gè)器官或部位進(jìn)行一些物理量的估測(cè)。例如:利用手臂的長(zhǎng)度可以估測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度;你還可以利用身體上的 估測(cè) 。
脈搏,時(shí)間
【解析】“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法.
我們可以運(yùn)用身體上的某個(gè)器官或部位進(jìn)行一些物理量的估測(cè),
因?yàn)槿说拿}搏跳動(dòng)具有一定的規(guī)律性,因此可以利用身體上脈搏時(shí)間估測(cè)時(shí)間.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn)中,電子式火花發(fā)生器點(diǎn)燃盒中酒精蒸氣,產(chǎn)生的燃?xì)鈱⑺芰虾猩w噴出很遠(yuǎn)。此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化方式類(lèi)似于汽油機(jī)的( )
A.吸氣沖程 B.壓縮沖程
C.做功沖程 D.排氣沖程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列的
估測(cè),最接近實(shí)際的是
A.一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg B.一位普通中學(xué)生的身高約為80cm
C.一箱方便面的質(zhì)量約為0.5g D.物理課本的長(zhǎng)度約為2.6m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)造成誤差的原因是( )
A.刻度尺放得不正
B.刻度尺的刻線(xiàn)沒(méi)有貼近被測(cè)的長(zhǎng)度
C.讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)跟刻度尺不垂直
D.測(cè)量者的估計(jì)能力有所不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出以下二種儀器的讀數(shù):
⑴如圖(a)所示,物體A的長(zhǎng)度是 cm。
⑵如圖(b)所示,溫度計(jì)的示數(shù) ℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖刻度尺的分度
值為 mm, 物體長(zhǎng)度為 cm。
如圖甲和乙中溫度計(jì)的讀數(shù)分別為_(kāi)_______℃、_______℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)如下左圖所示,刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度為 cm .
(2)如下中圖所示,電能表的讀數(shù)為 kW·h .
(3)如下右圖所示,溫度計(jì)的讀數(shù)為 ℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
冬天,用雪堆成的雪人,氣溫即使在0 ℃以下,時(shí)間久了雪人也會(huì)逐漸變矮,這是物態(tài)變化中的 現(xiàn)象,這個(gè)過(guò)程中雪需要 熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一列勻速行駛的火車(chē),在距峭壁前532.5米處鳴笛,經(jīng)過(guò)3秒鐘司機(jī)聽(tīng)到回音,已知聲音速度為340米/秒,則火車(chē)的行駛速度為_(kāi)______米/秒。
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