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為什么要引入速度的概念?速度概念是怎樣建立的?

答案:
解析:

  物體的運(yùn)動(dòng)有快慢之分,隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步,僅用文字說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)的快慢,已經(jīng)不能滿足人們生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的需要.為了定量地、精確地描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,在物理學(xué)里引入了速度的概念.

  在物理學(xué)中,采用了“比較物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程的多少”的方法來(lái)定義速度的概念.為了簡(jiǎn)單方便,這里的相等時(shí)間取1小時(shí)、1分鐘、1秒等,稱為“單位時(shí)間”,這樣就得出速度的定義:物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程.

  有了速度的定義,就容易得出速度的計(jì)算公式.要想求物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程,用物體運(yùn)動(dòng)的路程除以通過(guò)這段路程所用的時(shí)間就可以了,即速度=路程/時(shí)間,用符號(hào)表示為v=s/t.

  比較運(yùn)動(dòng)快慢有三種方法:①相同時(shí)間內(nèi),通過(guò)路程長(zhǎng)的速度大;②通過(guò)相同的路程,所用時(shí)間短的速度大;③不同的時(shí)間,通過(guò)不同的路程,可采用比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程長(zhǎng)短的方法,所得數(shù)值越大,速度越大.物理學(xué)中是利用第一種方法給速度下定義的.

  在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,任何時(shí)刻的速度是一定的,不能認(rèn)為v與s成正比,v與t成反比.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?當(dāng)涂縣三模)在物理學(xué)中,對(duì)不同的事物進(jìn)行比較、研究,需要引入不同的物理量.例如,要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,需要引入速度的概念;要比較不同物質(zhì)在吸熱和放熱方面的差異,需要引入一個(gè)與質(zhì)量、溫度變化等無(wú)關(guān)的物理量
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電阻
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣四校中考物理三模試卷(解析版) 題型:填空題

在物理學(xué)中,對(duì)不同的事物進(jìn)行比較、研究,需要引入不同的物理量.例如,要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,需要引入速度的概念;要比較不同物質(zhì)在吸熱和放熱方面的差異,需要引入一個(gè)與質(zhì)量、溫度變化等無(wú)關(guān)的物理量    ;要比較導(dǎo)體的導(dǎo)電性,需要引入   

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在物理學(xué)中,對(duì)不同的事物進(jìn)行比較、研究,需要引入不同的物理量.例如,要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,需要引入速度的概念;要比較不同物質(zhì)在吸熱和放熱方面的差異,需要引入一個(gè)與質(zhì)量、溫度變化等無(wú)關(guān)的物理量    ;要比較導(dǎo)體的導(dǎo)電性,需要引入   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)中,對(duì)不同的事物進(jìn)行比較、研究,需要引入不同的物理量。例如,要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,需要引入速度的概念;要比較不同物質(zhì)在吸熱和放熱方面的差異,需要引入一個(gè)與質(zhì)量、溫度變化等無(wú)關(guān)的物理量      ;要比較導(dǎo)體的導(dǎo)電性,需要引入      。

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