Question

6．小明利用氣球做了以下幾個小實驗：

（1）圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生形變；
（2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準(zhǔn)A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球分開（分開/合攏）；
（3）圖丙中用一個摩擦過的氣球靠近水平面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動，這是因為帶電體能吸引輕小物體的原因；
（4）圖丁所示是小明在活動課中制作的噴氣“氣球火箭”，當(dāng)把封口的夾子松開，氣球向左噴出空氣的同時由靜止開始向右運動，這可說明力的作用是相互的．

Answer 1

分析 （1）力的作用效果是不但可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀，觀察用力后氣球變化情況；
（2）根據(jù)流體流速與壓強的關(guān)系是流體流速越大的地方的壓強越小，分析氣球為什么運動；
（3）解答此問必須知道帶電體的性質(zhì)是可以吸引輕小的物體；
（4）根據(jù)力的作用的相互性做出解答．

解答 解：（1）甲圖中，在力的作用下，氣球的形狀發(fā)生了變化；
（2）當(dāng)用粗吸管對準(zhǔn)A點沿垂直于紙面方向用力吹氣時，A點的空氣流速加快，壓強變小，在大氣壓的作用下右邊的氣球會向右移動，即觀察到兩球分開；
（3）用毛皮摩擦過的橡膠棒會帶電，靠近左邊的球后，會吸引該球，使它向左移動，即觀察到兩球分開，此現(xiàn)象也說明了帶電體可以吸引輕小的物體；
（4）圖丁中，當(dāng)把封口的夾子松開，氣球向左噴出空氣的同時由靜止開始向右運動，這是因為力的作用是相互的，噴氣的同時，氣球也受到了空氣對它的反作用力；
故答案為：（1）形變；（2）分開；（3）帶電體能吸引輕小物體；（4）力的作用是相互的．

點評 本題所涉及的實驗均與氣球有關(guān)，實驗雖然簡單，卻揭示了不同的物理規(guī)律，有一定的綜合性，用簡單的實驗來探究多個物理原理，給我們提供了很好的借鑒．