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電影銀幕用粗糙的白布制作，其優(yōu)點(diǎn)：一是利用光的         ，使劇場中各處的觀眾均能看到畫面；二是白布能反射        色光，使觀眾能看到色彩正常的畫面。


漫反射  各種（所有）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是

A．磁場看不見、摸不著，所以我們無法通過一些現(xiàn)象來認(rèn)識它

B．相互吸引的兩磁極是同名磁極         

C．通電導(dǎo)線周圍磁場的方向與電流方向有關(guān)

D．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱只與電流大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月2日1時30分，“嫦娥三號”探測器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空(如圖所示)，奔向38萬千米外的月球；12月15日4時35分，“嫦娥三號”著陸器和巡視器成功分離，“玉兔號”巡視器順利駛抵月球表面．實(shí)現(xiàn)了中國人嫦娥奔月的夢想．

(1)玉兔抵月除留下深深的“足跡”，也在陽光中留下美麗的“倩影”，(如圖所示)，“倩影”形成是由于 的結(jié)果；

(2)“嫦娥登月”讓人聯(lián)想到“小猴撈月”的故事，如果井水深10米，則“井中月”距離水面 ；

(3)據(jù)介紹，著陸器與巡視器分離后，將進(jìn)行兩器互相拍照“留影”等一系列的科學(xué)探究活動，然后再將信息傳回地球．這里的“留影”是指呈 　　 立、縮小的 　　　像．不能利用聲波傳回信息的原因是 ；若用光傳遞，從月球上發(fā)射到地球收到需要約 s(保留2位小數(shù))；

(4)接下來的3個月甚至更長的時間里，玉兔月球車要在月球高達(dá)300攝氏度的溫差等惡劣的環(huán)境下探測，請展開想象，說句和玉兔相關(guān)的話(可以是贊嘆、感慨或是擔(dān)憂)： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


泡沫混凝土是一種新型的建筑材料，具有輕質(zhì)、多孔、保溫、隔熱、隔音、減震等優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們對此很好奇，圍繞其保溫隔熱的性能，提出了以下的問題，你認(rèn)為較有價值且可探究的問題是

A．“它為什么能防火、保溫？”

B．“它的輕質(zhì)特點(diǎn)對減震有什么影響？”

C．“厚度的變化對保溫、隔熱性能有什么影響？”

D．“多孔結(jié)構(gòu)對隔音性能有什么影響？

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科目：初中物理 來源： 題型：


《龜兔賽跑》的寓言故事大家都非常熟悉。烏龜和兔子同時從起點(diǎn)跑出，驕傲的兔子在遙遙領(lǐng)先的情況下，睡起了大覺，醒來后跑到終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不懈的烏龜獲得了冠軍。對整個賽跑過程而言，下列運(yùn)動圖像正確的是（其中實(shí)線表示兔子，虛線表示烏龜）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。這個溫度計(jì)是根據(jù)_         原理來測量溫度的 ，若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向右移動，說明溫度        。（填“升高”或“降低”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．

(1)為測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個　 　的光斑．圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距f= 　cm；

（2）實(shí)驗(yàn)時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想成如圖2狀態(tài)使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向 （填 “上”或“下”）移動。

（3）小明調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置后，無論怎樣移動光屏都得不到清晰的像，由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是　 　。

（4）如圖3所示，蠟燭在光具座上A處時，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為　 　的實(shí)像．當(dāng)發(fā)光物體在A處時，物與像之間的距離為S1，當(dāng)發(fā)光物體向左移動到C處時，物與像之間的距離為S2，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向　 　移動，則S1 S2.(選填“>”、“=”或“<”)

（5）小李在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖4所示。又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏，用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn)，最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是： ???


（6）小李探究完凸透鏡成像規(guī)律后，接著又做了一個觀察實(shí)驗(yàn).如圖5發(fā)光體位置不變，取下光屏，當(dāng)眼睛在原光屏處會看到發(fā)光體的像嗎？ ，眼睛靠近凸透鏡，是否能看到像？ .眼睛從原光屏位置遠(yuǎn)離凸透鏡，是否能看到像？ （填“能看到”或是“不能看到”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在發(fā)光的燈泡附近放置一凸透鏡，在遠(yuǎn)處的墻上出現(xiàn)了燈絲清晰的像．關(guān)于此像下列說法中正確的是( )


A．像是正立的

B．像是放大的

C．像是虛像

D．像比燈絲亮

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科目：初中物理 來源： 題型：


某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜,制作成一個簡易針孔照相機(jī)．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲         (填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移動易拉罐，像的大小         (填“變大”、“變小”或“不變”)．若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀         (填“改變”或“不變”)．

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