Question

（2011?彰武縣模擬）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測力計．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，此時應(yīng)將杠桿的平衡螺母向

右

（選填“左”或“右”）調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖乙所示A位置時，應(yīng)

增大拉力或向右移動測力計

，可使杠桿恢復(fù)水平位置平衡．
（3）某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=5N，L₁=20cm，F(xiàn)₂=2.5N和L₂=40cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？

不能

．理由是

只根據(jù)一組數(shù)據(jù)歸納出的規(guī)律具有偶然性

．
（4）考慮到彈簧測力計有自重，若彈簧測力計拿倒了，如圖丙所示，測出的拉力將

變小

（選填“保持不變”、“變大”或“變小”）．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)杠桿傾斜情況判斷杠桿哪端偏重，然后確定平衡螺母移動方向．
（2）根據(jù)F₁L₁=F₂L₂和杠桿傾斜情況就能判斷動力或動力臂變化情況．

解答：解：（1）因為杠桿左端下沉，說明杠桿左端偏重，所以應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右調(diào)．
（2）因為杠桿左端偏重，杠桿恢復(fù)水平平衡時杠桿左邊的力臂變大，所以應(yīng)在杠桿右邊加拉力或者向右移動彈簧測力計以增大杠桿右邊力臂．
（3）實驗時，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律；
（4）因為測力計自身受到豎直向下重力作用，給杠桿一個向下的拉力，這樣手對測力計掛鉤向下的拉力變�。�
故答案為 （1）右．（2）增大拉力或向右移動測力計．（3）不能，只根據(jù)一組數(shù)據(jù)歸納出的規(guī)律具有偶然性．（4）變小．

點評：初中物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律．總之實驗題的評價應(yīng)注意觀察（1）實驗次數(shù)是否在三次以上；（2）實驗數(shù)據(jù)是否過于特殊；（3）實驗操作是否規(guī)范．