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如圖所示，一個塑料小球堵在一個水池的出口處，水無法排出，則該小球（ ）

A. 仍受水的浮力

B. 不受水的浮力，也不受水對它的壓力

C. 不受水的浮力，但受水對它的壓力

D. 無法判斷

C 【解析】浮力的定義式為F向上－F向下，下表面不受壓力，所以不受浮力，故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第九章第三節(jié)大氣壓強提高訓(xùn)練試卷 題型：單選題

如圖，張紅同學(xué)用吸管吸飲料時出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，無論她怎么用力，飲料都吸不上來．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．吸管有孔 B．大氣壓偏小 C．吸管太細(xì) D．吸管插得太深

A 【解析】 試題分析：正常情況下，用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)氣壓減小小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管．此時飲料吸不上來，說明吸管內(nèi)外氣壓相等，應(yīng)該是吸管與大氣接觸的部分有孔，即使吸氣，管內(nèi)外氣體相通，氣壓相等，飲料不會被壓上來． 故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第十一章第二節(jié) 功率 課后練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，黃河壺口瀑布落差約為90 m，0.1s時間內(nèi)有12 kg的水流過瀑布的頂端，經(jīng)4.4 s落到底端。則12 kg的水由頂端到達(dá)底端所需的時間是_____s，其重力做功的功率約為_____W（g=10N/kg）。

4.4 2454.5 【解析】由題12kg的水由頂端到達(dá)底端所需的時間：t＝4.4s；水流受到的重力為：G＝mg＝12kg×10N/kg＝120N，重力做的功為：W＝Gh＝120N×90m＝1.08×104J，重力的功率為：P＝≈2454.5W.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第九章第四節(jié) 流體壓強與流速的關(guān)系 課后練習(xí)題 題型：填空題

在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器。當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明______________；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明______________________；將瓶內(nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明___________________________。

高度越高，大氣壓越小 流速越大的地方，壓強越小 力可以使物體發(fā)生形變 【解析】把此裝置從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會增大；往管上方吹氣，管上方空氣的流速增大，壓強減小，管中液體受到向上的壓強大于向下的壓強，液面上升；用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明力可以使物體發(fā)生形變。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理 第十章 第一節(jié)浮力 課后練習(xí)題 題型：單選題

三個質(zhì)量相等的實心鋁球、鐵球、銅球（ρ鋁＜ρ鐵＜ρ銅），各自掛在彈簧測力計下，使它們浸沒在水中，則彈簧測力計示數(shù)（　�。�

A. 銅球的示數(shù)最大

B. 鐵球的示數(shù)最大

C. 鋁球的示數(shù)最大

D. 示數(shù)一樣大

A 【解析】∵，ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，∴在質(zhì)量相同時，V銅＜V鐵＜V鋁，∵三個金屬球全部浸沒在水中，∴V銅排＜V鐵排＜V鋁排，∵F浮=ρ水gV排， ∴F銅�。糉鐵�。糉鋁浮，∵F示=G－F浮，實心銅球、鐵球和鋁球質(zhì)量相同，重力相同，∴銅球的示數(shù)最大。故選A．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第六章第三節(jié) 測量物質(zhì)的密度 課后練習(xí) 題型：實驗題

小明喝牛奶時想知道牛奶的密度。于是他進(jìn)行了如下操作：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼拔到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針向左偏。此時他應(yīng)向___________（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。

（2）把空杯子放在天平左盤上，在右盤中放入10 g砝碼后，再用鑷子向右盤夾取砝碼，發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小的砝碼時，指針向右偏；取下它，指針向左偏，則他下一步的操作是____________________。當(dāng)橫梁再次平衡后，如圖所示，杯子的質(zhì)量m0＝______________。

（3）他利用現(xiàn)有的實驗器材和足夠的水，完成以后的實驗操作，請你寫出實驗步驟及所測物理量的符號：

第一步：__________________________________；

第二步：__________________________________。

（4）牛奶密度的表達(dá)式：ρ牛奶＝________________________。

右 調(diào)節(jié)（或移動）游碼 14 g 在杯子中裝滿水，用天平測出杯子與水的總質(zhì)量為m1 將水倒掉并擦干杯子，再向杯中裝滿牛奶，用天平測出杯子與牛奶的總質(zhì)量為m2 牛奶的密度： 【解析】試題分析：（1）天平平衡的標(biāo)志是：指針指在分度盤的中央或左右擺動幅度相等，指針左偏右調(diào)，右偏左調(diào)； （2）天平使用時，左物右碼，當(dāng)用砝碼無法使天平再次達(dá)到平衡時，可以調(diào)節(jié)游碼；物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼質(zhì)量；...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第六章第三節(jié) 測量物質(zhì)的密度 課后練習(xí) 題型：實驗題

如圖所示，小明同學(xué)用天平、量筒、水和細(xì)線測量鋁塊的密度。

（1）實驗步驟如下：

①將天平放在_________桌面上，發(fā)現(xiàn)指針位置如甲圖所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______（填“左”、“右”）調(diào)，使橫梁平衡；

②用調(diào)好的天平測量鋁塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤砝碼及游碼位置如圖乙所示，則鋁塊的質(zhì)量m＝_____________g；

③將適量的水倒入量筒中，記下此時液面對應(yīng)的示數(shù)（如圖丙所示）；

④用細(xì)線系好鋁塊，并浸沒在量筒的水中，記下此時液面對應(yīng)的示數(shù)（如圖丁所示）；

⑤整理器材。

（2）從丙、丁可知：鋁塊的體積V＝_________cm3，則鋁塊的密度ρ＝___________kg/m3；

水平 左 54 20 2.7×103 【解析】（1）①天平應(yīng)放在水平桌面上，如甲圖所示，指針偏向右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使橫梁平衡； ②天平測量質(zhì)量時，物體的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量，右盤砝碼及游碼位置如圖乙，則鋁塊的質(zhì)量； ③將適量的水倒入量筒中，記下此時液面對應(yīng)的示數(shù)，如圖丙所示量筒水的體積為20cm3； ④用細(xì)線系好鋁塊，并浸沒在量筒的水中，記下此時液面對應(yīng)...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習(xí)題 題型：單選題

圖中是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（ ）

A. FA=FB WA=WB B. FA＜FB WA=WB

C. FA＜FB WA＜WB D. FA＞FB WA＞W(wǎng)B

B 【解析】斜面AC傾斜角度小于AB,所以物體沿AC運動時拉力較小(省力)；斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功，由W＝Gh可知，拉力在兩斜面上做功相同。故選B.

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科目：初中物理 來源：九年級物理：12.2《熔化與凝固》同步練習(xí)（1）及答案 題型：填空題

小明同學(xué)選用碎冰按如圖所示的裝置實驗。

圖中的粗線是碎冰實際的熔化曲線，圖中的細(xì)線是小華同學(xué)得到的熔化圖像，發(fā)生此變化差異的原因可能是（填寫兩條）：

（1）________________________。

（2）________________________。

單位時間供給的熱量較少 實驗物質(zhì)的質(zhì)量較大 【解析】由圖可知，物質(zhì)的初溫相同，圖中的虛線是小華同學(xué)得到的熔化圖象，說明小華的實驗中從開始加熱到熔化的這段時間過長，原因可能是：單位時間內(nèi)供給的熱量較少、物質(zhì)的質(zhì)量較大、是用酒精燈的內(nèi)焰加熱等等。

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同步練習(xí)冊答案