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17.在月球上,登月宇航員仍可看見天上的太陽,但四周的景象是( 。
A.黑夜,可以看見不會閃爍的星星B.黑夜,可以看見正在閃爍的星星
C.一片藍天,看不到星星D.都有可能

分析 眼睛看見物體是由于物體的光進入眼睛形成的;月球上沒有空氣是真空;光可以在真空中傳播.

解答 解:當太陽照在月球上時,由于月球上沒有空氣,所以沒有了光發(fā)生反射的物質,也就沒有反射光進入人的眼睛,所以周圍一片黑暗;只有太陽光或星光直線傳播到地方是亮的;正因為沒有空氣,光傳播時就不會發(fā)生折射,沒有空氣散射光線,因此星星也就不再閃爍;由此可知宇航員登上月球后,抬頭可看見天上一輪紅日,但周圍的景象是一片黑暗,看見星星,但不閃爍;
故選A.

點評 要會利用光的直線傳播、光的反射和光的折射現(xiàn)象解釋一些自然現(xiàn)象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明在探究“研究電流與電壓的關系”的實驗中,如圖1所示.

(1)為保證電路安全,連接電路時開關應處于斷開狀態(tài).
(2)為了達到實驗目的,實驗過程中必須保持定值電阻的阻值(電阻)不變.
(3)請用筆代替導線,將圖1中所示的實物電路連接完整.
(4)當某同學按電路圖連接好實物開始實驗后,發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)如圖2所示情況,這是因為電壓表的正負接線柱接反了;.
(5)下面是排除故障后進行實驗時的數據記錄.其中第三次實驗的電流值如圖3所示,為0.2A.根據表格數據,可以得出的結論是電阻一定時,電流與電壓成正比.
試驗次數123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.10.15

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示為“小孔成像”的示意圖:該現(xiàn)象可以用光的直線傳播來解釋;小孔成的像是實像(選“虛像”或“實像”),若小孔位置固定,將蠟燭和光屏位置對調,光屏上的像比原來變。ㄌ睢白兇蟆薄安蛔儭被颉白冃 保

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)如圖所示是小明連接的探究電流與電壓關系的電路,其中有一根導線連接錯誤.請你在錯誤的導線上打“×”并在原圖中畫出正確的連線.(只允許改動一根導線且不許交叉.)
(2)在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應放置在B(填“A”端或“B”端),這樣做的主要目的是保護電路.
(3)實驗中小明通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表,根據數值得出:當電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比.實驗中他選擇的電阻是5Ω
電壓U/V1.21.62.02.42.83.0
電流I/A0.240.320.400.480.560.6

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.取一臺收音機,把外殼去掉,把喇叭朝天放置,并在喇叭內放一些泡沫小顆粒,打開收音機,并調節(jié)不同音量,不同電臺進行實驗,可能發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.音量放得大時,泡沫小顆粒跳得高
B.喇叭尖叫時,泡沫小顆粒跳得高
C.在所有情況下,泡沫小顆粒都沒有跳動
D.泡沫小顆粒的跳動情況與音量的大小無關

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,電源電壓保持不變,當閉合開關S,滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是(  )
A.電壓表V1減小的示數小于V2增大的示數
B.電壓表V1減小的示數等于V2增大的示數
C.電壓表V1的示數不變,電壓表V2的示數增大
D.電壓表V1的示數增大,電壓表V2的示數減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.一條形磁鐵附近放著4個等質量的鐵球,均用相同的橡皮筋系住,一端固定,如圖所示,將橡皮筋拉得最長的是( 。
A.丁球B.乙球C.丙球D.甲球

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.科技小組進行了探究電流、電阻和電壓的關系實驗:
第一小組同學用如圖所示電路研究通過導體的電流與它兩端電壓的關系,并將實驗數據填寫在表中.
導體實驗序號電壓/V電流/A
 
12.00.10
24.00.20
36.00.30
48.00.40
 
52.00.20
64.00.40
76.00.60
88.00.16
①分析比較實驗序號1、2、3、4(或5、6、7)的數據,計算出甲導體的電阻是20Ω可以得出的初步結論是:電阻一定時,電流與電壓成正比;
②分析比較實驗序號1與5(或2與6或3與7)的數據,可得出的初步結論是:電壓一定時,電流與電阻成反比;
③實驗序號8的數據不符合上述實驗結論,接下來他應該D(選填字母);
A.把表中電流數據改為0.80                 B.尊重事實,不作處理
C.推翻前面結論,尋找新的規(guī)律             D.查找錯誤原因,重新進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:
(1)當她剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發(fā)光,原因是連接電路時開關沒有斷開.
剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結論方法是否可行
方法1[把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)可行
方法2把任意一根導線斷開[來]兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)不可行
(2)確定了電路連接正確以后,如表是某同學實驗中的一組數據:指出表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是1.5,造成錯誤的原因是讀數時看錯了電流表所選的量程.
電流表的位置ABC
電流I/A0.30.31.5
(3)當用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數據后,下一步應該做的是換不同規(guī)格的小燈泡,再測幾組電流值.
(4)實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是兩個燈泡的電壓大小不同.

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