| A. | B. | C. | D. |
分析 四幅圖中的實驗裝置都是體現(xiàn)電與磁的聯(lián)系的,是電與磁這部分知識中較為相似,同時又不易區(qū)分的幾個重要實驗,包括電流的磁效應(yīng)實驗(奧斯特實驗)、磁場對電流的作用、電磁感應(yīng)實驗、電磁繼電器的應(yīng)用這幾個實驗.
解答 解:
A、裝置將通電導(dǎo)線放在小磁針之上,是用來研究通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場的實驗,即奧斯特的電流磁效應(yīng)實驗,不符合題意;
B、裝置讓通電導(dǎo)體放在磁場中,它會受到力的作用,這是用來研究磁場對電流的作用(或通電導(dǎo)體在磁場中受力)的實驗,即電動機的原理實驗,不符合題意;
C、裝置中,若開關(guān)閉合,金屬棒左右切割磁感線運動,此時電路中就會產(chǎn)生電流,是電磁感應(yīng)實驗裝置,符合題意;
D、裝置是一個電磁繼電器,屬于電磁繼電器應(yīng)用,不符合題意.
故選C.
點評 此題考查了電流的磁效應(yīng)實驗(奧斯特實驗)、磁場對電流的作用、電磁感應(yīng)實驗、電磁繼電器的應(yīng)用等知識點.在電磁學(xué)中,有很多典型的實驗裝置,記住這些實驗裝置、實驗過程中的現(xiàn)象及探究的目的,對于解決此題題目非常關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
| 實驗次序 | 1 | 2 | 3 |
| 電壓U/V | 1 | 2 | 3 |
| 電流I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 物體溫度升高,它的熱量就增加 | |
| B. | 要使物體內(nèi)能增加,一定要吸收熱量 | |
| C. | 要使物體內(nèi)能增加,一定要對物體做功 | |
| D. | 物體內(nèi)能增加,它的溫度就升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 用毛皮摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑時,紙屑被粘起 | |
| B. | 電風(fēng)扇的塑料葉片上常粘滿灰塵 | |
| C. | 用固體膠棒可以將照片粘在中考報名表上 | |
| D. | 用干燥的毛刷刷衣物時,毛刷上粘著許多細微臟物 |
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