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8.如圖所示的實驗裝置中,用來研究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的是(  )
A.B.C.D.

分析 四幅圖中的實驗裝置都是體現(xiàn)電與磁的聯(lián)系的,是電與磁這部分知識中較為相似,同時又不易區(qū)分的幾個重要實驗,包括電流的磁效應(yīng)實驗(奧斯特實驗)、磁場對電流的作用、電磁感應(yīng)實驗、電磁繼電器的應(yīng)用這幾個實驗.

解答 解:
A、裝置將通電導(dǎo)線放在小磁針之上,是用來研究通電導(dǎo)體周圍是否存在磁場的實驗,即奧斯特的電流磁效應(yīng)實驗,不符合題意;
B、裝置讓通電導(dǎo)體放在磁場中,它會受到力的作用,這是用來研究磁場對電流的作用(或通電導(dǎo)體在磁場中受力)的實驗,即電動機的原理實驗,不符合題意;
C、裝置中,若開關(guān)閉合,金屬棒左右切割磁感線運動,此時電路中就會產(chǎn)生電流,是電磁感應(yīng)實驗裝置,符合題意;
D、裝置是一個電磁繼電器,屬于電磁繼電器應(yīng)用,不符合題意.
故選C.

點評 此題考查了電流的磁效應(yīng)實驗(奧斯特實驗)、磁場對電流的作用、電磁感應(yīng)實驗、電磁繼電器的應(yīng)用等知識點.在電磁學(xué)中,有很多典型的實驗裝置,記住這些實驗裝置、實驗過程中的現(xiàn)象及探究的目的,對于解決此題題目非常關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.圖甲是“研究電流與電壓的關(guān)系”的實驗電路圖.

(1)為了達到目的,實驗過程中必須保持電阻不變.
(2)當(dāng)某同學(xué)按電路圖連接好實物開始實驗后,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表出現(xiàn)如圖乙所示情況,這是因為電流表正負接線柱接反了;電壓表所選量程太。
(3)如圖丙所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整(要求:滑片在右端時滑動變阻器接入電路的阻值最大).
(4)下面是排除故障后進行實驗時的數(shù)據(jù)記錄.
實驗次序123
電壓U/V123
電流I/A0.20.40.6
(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是當(dāng)電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)光的反射定律,將圖中有關(guān)的反射光線大致方向畫出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說法,正確的是(  )
A.物體溫度升高,它的熱量就增加
B.要使物體內(nèi)能增加,一定要吸收熱量
C.要使物體內(nèi)能增加,一定要對物體做功
D.物體內(nèi)能增加,它的溫度就升高

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某中學(xué)各班教室都配有一臺飲水機,其加熱部分的工作原理電路圖如圖所示,其中S是一個溫控開關(guān),R1為電加熱管.S接1時,紅燈L1亮,表示飲水機處于加熱狀態(tài),當(dāng)水被加熱到設(shè)定溫度時,S自動切換到2位置,綠燈L2亮,表示飲水機處于保溫狀態(tài).飲水機加熱時水箱中1kg的水從20℃升高到56℃,所用時間為7.5min,在此過程中加熱管發(fā)的熱有84%被水吸收.不考慮溫度對電阻的影響,不計指示燈L1、L2的阻值.求:

(1)1kg的水從20℃升高到56℃,水吸收的熱量(已知c=4.2×103J/(kg•℃));
(2)加熱管R1的阻值.
(3)若保溫狀態(tài)時,加熱管的功率為64W,則R2的阻值為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.盤山公路是一種變形的斜面(填寫簡單機械名稱).如圖所示,當(dāng)汽車在AB路段行駛時,由于在均勻介質(zhì)中,光沿直線傳播(從光學(xué)角度回答),司機看不到BC路段的情況;為了看到BC路段的情況,人們利用反射規(guī)律,在公路急拐彎B處裝上凸面鏡,以減少事故的發(fā)生.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中,不屬于摩擦起電現(xiàn)象的是( 。
A.用毛皮摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑時,紙屑被粘起
B.電風(fēng)扇的塑料葉片上常粘滿灰塵
C.用固體膠棒可以將照片粘在中考報名表上
D.用干燥的毛刷刷衣物時,毛刷上粘著許多細微臟物

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.一個原子的直徑大約為( 。
A.10-5mB.10-7mC.10-10mD.10-15m

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示是家庭電路的一部分,請將圖中的開關(guān)控制電燈連入電路.

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同步練習(xí)冊答案