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在科學(xué)家們的眼中,自然界是依照美的原則創(chuàng)造的!“美是真理的光輝”,借助這種光輝物理學(xué)研究不斷深入、不斷發(fā)展。

23.請在下表中橫線上填寫適當?shù)膬?nèi)容,體驗物理規(guī)律協(xié)調(diào)、對稱、統(tǒng)一之美:

力學(xué)規(guī)律

電學(xué)規(guī)律

物  質(zhì)

質(zhì)量m:_________________________

電荷量Q:電荷的多少

運  動

質(zhì)量流量(穩(wěn)定流動):單位時間流過管道任一橫截面的流體質(zhì)量。

電流:_________________________
______________________________

相互作用

地球?qū)Φ孛嫔衔矬w都有_____力作用

電荷間有相互作用力

能  量

水流做功:W=mg·__________

電流做功:W=Q·__________

24.正是因為存在這種和諧、對稱的關(guān)系,在學(xué)習電學(xué)時可以和力學(xué)現(xiàn)象作類比。將如圖12所示的“水路”模型類比基本電路,可以發(fā)現(xiàn):

(1)葉輪機在“水路”中的作用與下面哪個元件在電路中的作用相當?(      )

A.電源             B.開關(guān)         

C.用電器                D.導(dǎo)線

(2)類比“水路”模型中“水壓是使水定向運動形成水流的原因”,

 我們很容易理解電壓是使電路中______________________

定向移動形成_____________的原因。

(3)水管中流體流動時,管道截面越小,阻礙越大。類比:電路中,_____________________________________    __________

___________________________________________________。

23

力 學(xué)

電 學(xué)

物質(zhì)

質(zhì)量m:物體所含物質(zhì)多少

電荷量Q:電荷的多少

運動

質(zhì)量流量(穩(wěn)定流動):單位時間流過管道任一橫截面的流體質(zhì)量。

電流:單位時間(每秒鐘)通過導(dǎo)體任一橫截面的電荷的量(電荷量)。

相互作用

地球?qū)Φ孛嫔衔矬w都有_重(引)力作用

電荷間有相互作用力

能量

水流做功:W=mg·___h____

電流做功:W=Q·____U____

24.(1)C(2分); 

 。2)電荷(1分),電流(1分);

(3)(相同材料、長度的)導(dǎo)體截面越小,電阻越大。(1分)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

科學(xué)家們在科學(xué)探究的過程中,還為后人留下了永遠高揚的科學(xué)精神.請根據(jù)下列文段中介紹的情況,填寫后面的空格.
(1)面對羅馬教會的強權(quán),哥白尼頑強地說自己終于推動了地球;伽利略堅持認為地球在轉(zhuǎn)動.這體現(xiàn)了科學(xué)家們的實事求是、
尊重客觀規(guī)律
尊重客觀規(guī)律
、
不迷信權(quán)威
不迷信權(quán)威
、
敢于堅持真理
敢于堅持真理
的精神.
(2)居里夫人(M.S.Cure,1867~1934),兩次獲得若貝爾獎.這些偉大的成功者皆源于她對真理的執(zhí)著追求,以及長期勤勤懇懇的努力工作.她和丈夫發(fā)現(xiàn)的“鐳”是在簡陋的棚屋里辛苦工作四年提煉出來的.這體現(xiàn)了科學(xué)們
孜孜不倦
孜孜不倦
刻苦認真
刻苦認真
、
堅強自信
堅強自信
的精神.
(3)愛因斯坦和玻爾進行了長達二十余年的量子力學(xué)大論戰(zhàn),而這種學(xué)術(shù)之爭并未影響兩位科學(xué)泰斗的友誼.在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中,玻爾等人逐漸完善了量子力學(xué)體系.這體現(xiàn)了科學(xué)家們善于
合作與交流
合作與交流
,敢于提出與眾不同的見解,也敢于
修正或放棄
修正或放棄
自己的錯誤觀點.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)極光是很美麗的自然現(xiàn)象,如圖所示.關(guān)于極光的產(chǎn)生原因,科學(xué)家們的一種解釋為:極光是地球周圍的一種大規(guī)模放電的過程.來自太陽的帶電粒子到達地球附近,地球磁場迫使其中一部分沿著磁感線集中到南北兩極附近.當他們進入極地的高層大氣時,與大氣中的原子和分子碰撞并激發(fā),產(chǎn)生光芒,形成極光.在上述的材料里,涉及到許多我們初中物理中的知識,請舉兩例(不得與示例重復(fù)).
例如:地球是一個磁體,也具有兩個磁極.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中物理 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北師大版)八年級物理(下) 北師大版 題型:048

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大氣壓發(fā)現(xiàn)的歷史

  17世紀以前的哲學(xué)家都認為自然界不存在真空,即所謂“自然界厭惡真空”.對于抽水機能把水抽上來,認為是活塞上升后,水要立即填滿活塞原來占據(jù)的空間,以阻止真空的形成.

  在17世紀中葉,著名意大利物理學(xué)家伽利略聽到一個奇特的事實:一臺抽水機至多能把水抽到10 m高,無論怎樣改進抽水機,也不能把水抽得更高了.他想自然界害怕真空是有限度的,這個限度可以用水柱的高度量出來.不久他就去世了.對這個問題的研究由他的學(xué)生托里拆利繼續(xù)進行.

  托里拆利預(yù)料,因為水銀的密度大約是水的14倍,如果用水銀代替水,水銀升起的高度應(yīng)該是水升起高度的1/14.托里拆利設(shè)計了用水銀柱檢驗這個預(yù)想的方案.1643年他的學(xué)生做了這個試驗,結(jié)果證明了他的預(yù)想是正確的.在托里拆利試驗中,玻璃管內(nèi)水銀面的上方就是真空.可見自然界是可以存在真空的.管內(nèi)的水銀柱是被大氣壓支持著的.托里拆利試驗不但揭示了大氣壓的存在,而且測出了大氣壓的值.

  托里拆利試驗的消息傳到法國,引起了科學(xué)家們的廣泛興趣.帕斯卡推論說:“如果水銀柱是被大氣壓支持著的,那么在海拔較高的地方,水銀柱應(yīng)該較短”.1648年他的朋友沿多姆山山坡從山腳到山頂設(shè)立了若干觀察站,每個站上裝一個托里拆利氣壓計,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水銀柱的高度隨高度的增加而減小,證明了帕斯卡推論的正確.

  同一時期,德國的科學(xué)家格里克也進行了大氣壓強的試驗研究,他做了一個水氣壓計,水能升高到他住房的第三層,格里克認為水的上升是大氣壓的作用.通過長期的觀察,他還發(fā)現(xiàn)水柱高度的變化與天氣有關(guān),1660年他根據(jù)一次氣壓的突然下降,預(yù)報了一場大的風暴.

根據(jù)文中的描述回答問題:

(1)一臺抽水機至多能把水抽到10 m高,這10 m高的水柱是由什么支持著?

(2)如果用水銀代替水,水銀升起的高度應(yīng)該是水升起高度的1/14.托里拆利得出這一結(jié)論的根據(jù)是什么?

(3)從文中可以發(fā)現(xiàn)有哪些因素影響大氣壓的值?

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科目:初中物理 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級·全一冊 題型:064

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大氣壓發(fā)現(xiàn)的歷史

  17世紀以前的哲學(xué)家都認為自然界不存在真空,即所謂“自然界厭惡真空”.對于抽水機能把水抽上來,認為是活塞上升后,水要立即填滿活塞原來占據(jù)的空間,以阻止真空的形成.

  在17世紀中葉,著名意大利物理學(xué)家伽利略聽到一個奇特的事實:一臺抽水機至多能把水抽到10m高,無論怎樣改進抽水機,也不能把水抽得更高了.他想自然界害怕真空是有限度的,這個限度可以用水柱的高度量出來.不久他就去世了.對這個問題的研究由他的學(xué)生托里拆利繼續(xù)進行.

  托里拆利預(yù)料,因為水銀的密度大約是水的14倍,如果用水銀代替水,水銀升起的高度應(yīng)該是水升起高度的1/14.托里拆利設(shè)計了用水銀柱檢驗這個預(yù)想的方案.1643年他的學(xué)生做了這個試驗,結(jié)果證明了他的預(yù)想是正確的.在托里拆利試驗中,玻璃管內(nèi)水銀面的上方就是真空,可見自然界是可以存在真空的.管內(nèi)的水銀柱是被大氣壓支持著的.托里拆利試驗不但揭示了大氣壓的存在,而且測出了大氣壓的值.

  托里拆利試驗的消息傳到法國,引起了科學(xué)家們的廣泛興趣.帕斯卡推論說,如果水銀柱是被大氣壓支持著的,那么在海拔較高的地方,水銀柱應(yīng)該較短.1648年他的朋友沿多姆山山坡從山腳到山頂設(shè)立了若干觀察站,每個站上裝一個托里拆利氣壓計,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水銀柱的高度隨高度的增加而減小,證明了帕斯卡推論的正確.

  同一時期,德國的科學(xué)家格里克也進行了大氣壓強的試驗研究,他做了一個水氣壓計,水能升高到他住房的第三層,格里克認為水的上升是大氣壓的作用.通過長期的觀察,他還發(fā)現(xiàn)水柱高度的變化與天氣有關(guān),1660年他根據(jù)一次氣壓的突然下降,預(yù)報了一場大的風暴.

根據(jù)文中的描述回答問題:

(1)一臺抽水機至多能把水抽到10 m高,這10 m高的水柱是由什么支持著?

(2)如果用水銀代替水,水銀升起的高度應(yīng)該是水升起高度的1/14.托里拆利得出這一結(jié)論的根據(jù)是什么?

(3)從文中可以發(fā)現(xiàn)有哪些因素影響大氣壓的值?

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