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觀察圖中的四個情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出:力可以改變物體的


  1. A.

    形狀
  2. B.

    體積
  3. C.

    運動方向
  4. D.

    運動快慢
A
分析:力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運動狀態(tài),包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化.
解答:A、氣球癟了,體現(xiàn)了手的壓力改變氣球的形狀;故A正確;
B、竹子彎了,體現(xiàn)了熊貓的拉力改變竹子的形狀,而不是體積;故B錯誤;
C、木板凹了,體現(xiàn)了人的壓力改變了木板的形狀,而不是運動方向;故C錯誤;
D、彈簧變短了,體現(xiàn)了人的壓力改變了彈簧的形狀;而不是運動快慢;故D錯誤
故選A.
點評:解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果:力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài).
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?福建)觀察圖中的四個情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論是( 。

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(2011?邵陽)觀察圖中的四個情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論是(  )

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觀察圖中的四個情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出:力可以改變物體的( 。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學九年級(上)期末物理復習試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

觀察圖中的四個情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論是( )
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體運動的方向
C.力可以改變物體運動速度的大小
D.力的作用效果與力的作用點有關(guān)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年福建省寧德市福安市南片區(qū)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察圖中的四個情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論是( )
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體運動的方向
C.力可以改變物體運動速度的大小
D.力的作用效果與力的作用點有關(guān)

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