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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

如圖所示，在用杠桿撬石頭的過程中，該杠桿屬于_____________杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“既不省力也不費(fèi)力”）。在用力方向不變的情況下該人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應(yīng)該向_____________支點(diǎn)O(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)方向移動。

省力、遠(yuǎn)離

解：撬棒在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
由杠桿的平衡條件可知，在阻力和阻力臂不變的情況下，動力臂越長越省力．所以在用力方向不變的情況下該人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應(yīng)該向遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動．這樣動力臂變長了，就越省力．
故答案為：省力、遠(yuǎn)離．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示滑輪組，正方體A 在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài).已知A 的邊長為1dm，密度為2×

kg/

，每個滑輪重為2N，若使A 對水平地面產(chǎn)生的壓力為0，作用在繩端的拉力F 為（忽略摩擦和繩重，g=10N/kg）（）

A．4N

B．5N

C．6N

D．22N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某組同學(xué)進(jìn)行“杠桿平衡條件”的探究，實(shí)驗(yàn)時猜想杠桿平衡的條件可能是“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：

動力F₁/N	動力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
4	5	5	4

于是，他們分析所得數(shù)據(jù)，認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，請你指出他們實(shí)驗(yàn)中存在的問題？① ② （回答兩點(diǎn)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，B端懸掛一重為G的重物，不計杠桿自重，在A點(diǎn)施加動力F使杠桿保持水平平衡.則下列說法正確的是

A．因?yàn)镺A大于OB，所以F小于G

B．當(dāng)杠桿平衡時，一定滿足G×OB=F×OA

C．因?yàn)锽點(diǎn)受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上

D．F的大小可能大于G

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在水平桌面上放一個200N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動，物體與桌面的摩擦力是48N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力 F為______N 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

、某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時，進(jìn)行了正確操作，并記錄數(shù)據(jù)如下表, 分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符。面對這一事實(shí)，下列做法中最不可取的是（）

A．與同學(xué)分析可能原因

B．實(shí)驗(yàn)失敗，停止實(shí)驗(yàn)

C．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件，重新實(shí)驗(yàn)

D．查閱資料，了解結(jié)論的適用條件

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖中有下列三種杠桿：手推車、筷子、起重機(jī)吊臂，屬于費(fèi)力杠桿的有填寫序號），屬于省距離杠桿的有（填寫序號）．人們修建盤山公路的目的是為了．在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是．