Question

如圖是“比較不同液體吸熱升溫特點”的實驗裝置
（1）用水和煤油作為研究對象，用相同的酒精燈加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后

升高的

溫度值．
（2）實驗數(shù)據(jù)如下表，將表格中未填好的數(shù)據(jù)填寫完整．

次數(shù)	液體	質量m/g	初溫t1/℃	末溫t2/℃	升高溫度（t2-t1）/℃	加熱時間t/min
1	煤油	50	24	49	25	5
2	煤油	50	25	50	25	5
3	水	50	20	45	25	10
4	水	100	23	48	25	20

（3）比較1、2得出：

質量

相同的

同種

物質，升高

相同

的溫度，吸收的熱量

相同

．
（4）比較2、3得出：

質量

相同的

不同

物質，升高

相同

的溫度，吸收的熱量

不同

．
（5）比較3、4得出：

質量

不同的

同種

物質，升高

相同

的溫度，吸收的熱量

不同

．
（6）評估與交流：各組實驗數(shù)據(jù)可能有較大的不同．原因之一是各組所使用的酒精燈難以保證完全相同，加熱的時間也難以完全相同，因此實際上每組實驗中研究對象吸收的熱量

不相同

．原因之二是實驗中熱量會有

損失

．

Answer 1

分析：完成本題需要準備以下知識：
（1）由Q=Cm△t可知，吸收熱量的多少和物質的比熱容、物體的質量，以及溫度的變化值有關．
（2）比熱容是物質的一種熱性．物質的比熱容只跟物體的種類和狀態(tài)有關．
（3）要結合控制變量法進行分析，把吸收的熱量轉化為用溫度的變化表示．

解答：解：（1）實驗中用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度；
（2）根據(jù)末溫減初溫計算出升高的溫度分別為：25℃；25℃；25℃；25℃；
（3）1、2物質的種類、質量相同，升高的溫度相同，加熱時間相同，說明吸收的熱量相同；
（4）2、3質量和升高的溫度相同，物質的種類不同，加熱時間不同，說明吸收的熱量不同；
（5）3、4物質的種類相同，升高的溫度相同，質量不同，加熱時間不同，說明吸收熱量不同；
（6）在實驗過程中，每個人的觀察能力是不同的，控制的時間也不完全一樣，并且熱量都有一定的損失，并不能完全被物質吸收，所以物質吸收的熱量并不完全相同． 
故但為：（1）升高的；
（2）

次數(shù)	液體	質量m/g	初溫t1/℃	末溫t2/℃	升高溫度（t2-t1）/℃	加熱時間t/min
1	煤油	50	24	49	25	5
2	煤油	50	25	50	25	5
3	水	50	20	45	25	10
4	水	100	23	48	25	20

（3）質量；同種；相同；相同
（4）質量；不同；相同；不同
（5）質量；同種；相同；不同
（6）不相同；損失

點評：解決此題要學會用控制變量法進行分析，把吸收的熱量轉化為溫度的變化，考查了學生對數(shù)據(jù)的分析和理解，是中考中常見的題目．