如圖3所示，用甲刻度尺測物體的長度是 _______cm，分度值是_______。用乙刻度尺測物體的長度是________cm，分度值是_______ 。
科目：初中物理 來源： 題型：
在敲響大古鐘時，同學們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是
A．大鐘的回聲 B．鐘已停止振動，空氣還在振動
C．大鐘還在振動 D．人的聽覺發(fā)生延長
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科目：初中物理 來源： 題型：
運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，它
的頻率高于 Hz，如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為__________m（海水中聲速是1500m/s）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）如下左圖所示，作出人對杠桿作用力F的力臂L。
（2）.如下中圖所示，杠桿的B端掛一重物，在A點施加一個最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置上，試畫出這個力的示意圖.
（3）如上右圖所示，提升木箱滑輪組由一只動滑輪和一只定滑輪組成。畫出最省力繞繩方案。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（第6界全國初中應用物理競賽題）往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為（ ）
A．隨著水位升高，音調逐漸升高
B．隨著水位升高，音調逐漸降低
C. 灌水過程中音調保持不變，音響越來越大
D．灌水過程中音調保持不變，音響越來越小
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