手機(jī)接收到來電信號(hào)時(shí),指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音(或振動(dòng));撥打別人的手機(jī),如對(duì)方接收不到信號(hào),會(huì)聽到“您撥打的用戶暫時(shí)無法接通”的提示,F(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點(diǎn)心盒做“探究不同材料對(duì)接收電磁波的影響”實(shí)驗(yàn):將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點(diǎn)心盒內(nèi)(蓋嚴(yán)盒蓋),再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)手機(jī),參見圖 。在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)能否接收到信號(hào)的方法中,不可靠的是
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A.聽是否有“暫時(shí)無法接通”的提示
B.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動(dòng),觸摸盒子感覺是否振動(dòng)
C.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴,聽是否傳出聲音
D.在盒蓋上開一個(gè)小孔,看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光
D
【解析】
試題分析:A、聽是否有“暫時(shí)無法接通”的提示,就是通過電磁波把提示傳遞的,所以此選項(xiàng)可以達(dá)到探究目的;B、接收到信號(hào)的手機(jī)的振動(dòng)可以傳播到盒子表面,通過手的觸摸可以感覺到信號(hào)的強(qiáng)弱,所以此選項(xiàng)可以達(dá)到探究目的;C、聲音也可以傳播到盒子表面,通過聲音的大小可以感覺到信號(hào)的強(qiáng)弱,所以此選項(xiàng)可以達(dá)到探究目的;D、因?yàn)槿绻趦蓚(gè)盒上都開一個(gè)小孔,就相當(dāng)于盒里盒外相通了,電磁波可以在空氣中傳播,也就是說兩個(gè)盒對(duì)電磁波都沒有影響,相當(dāng)于把手機(jī)放在沒有遮擋的地方,所以選項(xiàng)D是不可靠的;故選D.
考點(diǎn):電磁波的傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
| A.聽是否有“暫時(shí)無法接通”的提示 |
| B.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動(dòng),觸摸盒子感覺是否振動(dòng) |
| C.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴,聽是否傳出聲音 |
| D.在盒蓋上開一個(gè)小孔,看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源:2012屆人教版九年級(jí)物理電磁波單元測試 題型:選擇題
手機(jī)接收到來電信號(hào)時(shí),指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音(或振動(dòng));撥打別人的手機(jī),如對(duì)方接收不到信號(hào),會(huì)聽到“您撥打的用戶暫時(shí)無法接通”的提示,F(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點(diǎn)心盒做“探究不同材料對(duì)接收電磁波的影響”實(shí)驗(yàn):將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點(diǎn)心盒內(nèi)(蓋嚴(yán)盒蓋),再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)手機(jī),參見圖 。在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)能否接收到信號(hào)的方法中,不可靠的是 ( D )
A.聽是否有“暫時(shí)無法接通”的提示
B.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動(dòng),觸摸盒子感覺是否振動(dòng)
C.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴,聽是否傳出聲音
D.在盒蓋上開一個(gè)小孔,看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光
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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省泰州市初三上學(xué)期階段測試物理試題 題型:選擇題
手機(jī)接收到來電信號(hào)時(shí),指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音(或振動(dòng));撥打別人的手機(jī),如對(duì)方接收不到信號(hào),會(huì)聽到“您撥打的用戶暫時(shí)無法接通”的提示,F(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點(diǎn)心盒做“探究不同材料對(duì)接收電磁波的影響”實(shí)驗(yàn):將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點(diǎn)心盒內(nèi)(蓋嚴(yán)盒蓋),再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)手機(jī),參見圖 。在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)能否接收到信號(hào)的方法中,不可靠的是
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A.聽是否有“暫時(shí)無法接通”的提示
B.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動(dòng),觸摸盒子感覺是否振動(dòng)
C.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴,聽是否傳出聲音
D.在盒蓋上開一個(gè)小孔,看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光
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