分析 (1)聲音經(jīng)水面反射后再傳到人耳(回聲),知道整個(gè)過(guò)程用的時(shí)間,可以求出聲音從人傳到水面的時(shí)間,再利用速度公式求幸存者距水面的深度.
(2)根據(jù)p=ρgh可求得潛水員所受水的壓強(qiáng),根據(jù)F浮=ρgV排可求得潛水員所受水的浮力,利用W=F浮h可求得浮力對(duì)潛水員所做的功;
(3)切割機(jī)工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能和內(nèi)能,增大壓強(qiáng)的方法,在壓力一定時(shí),減小受力面積;
(4)已知?jiǎng)踊喩侠K子段數(shù)為5段,拉力做的功為總功,根據(jù)公式W=Fs計(jì)算;再利用P=$\frac{W}{t}$求得拉力做功的功率;
沉船出水后,克服重力做的功是有用功,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$得到滑輪組的機(jī)械效率;
解答 解:(1)聲音從幸存者傳到水面的時(shí)間:
t′=$\frac{1}{2}$t=$\frac{1}{2}$×0.02s=0.01s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,
幸存者距水面的深度s=vt=1500m/s×0.01s=15m.
(2)潛水員所受水的壓強(qiáng)p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×17m=1.7×105Pa;
潛水員所受水的浮力F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-2m3=600N,
浮力對(duì)潛水員所做的功W=F浮h=600N×17m=1.02×104J;
(3)切割機(jī)工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能,鋸片在切割船體時(shí)發(fā)生劇烈摩擦,鋸克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,鋸片的內(nèi)能增大;切割機(jī)上的切割片邊緣部分很薄,是在壓力一定時(shí),通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng),容易切割物體.
(4)W總=Fs=5.5×106N×5×1m=2.75×107J,
P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{2.75×1{0}^{7}J}{50s}$=5.5×105W,
W有用=Gh=mgh=2.2×106kg×10N/kg×1m=2.2×107J,
機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{2.2×1{0}^{7}J}{2.75×1{0}^{7}J}$×100%=80%.
答:(1)幸存者距水面的深度為15m;
(2)潛水員所受水的壓強(qiáng)為1.7×105Pa;潛水員所受水的浮力為600N,當(dāng)他上浮至水面時(shí),浮力對(duì)潛水員所做的功為1.02×104J;
(3)電;機(jī)械;內(nèi);減小受力面積,增大壓強(qiáng);
(4)此時(shí)拉力的功率為5.5×105W,滑輪裝置的機(jī)械效率為80%.
點(diǎn)評(píng) 此題涉及到回聲測(cè)距離的應(yīng)用,液體壓強(qiáng)的計(jì)算,浮力的計(jì)算,能量的轉(zhuǎn)化,功的計(jì)算,功率的計(jì)算,機(jī)械效率的計(jì)算等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),是一道綜合性很強(qiáng)的題目.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 初春,空氣中的水蒸氣凝結(jié)成霧 | |
| B. | 初冬,田野里出現(xiàn)了霜 | |
| C. | 家中,冰箱里冰盒中的水凝結(jié)成冰塊 | |
| D. | 房里,敞口瓶中的花露水蒸發(fā) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 清潔車所受重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力 | |
| B. | 路上行人感覺(jué)清涼,是因?yàn)樗舭l(fā)要吸收熱量 | |
| C. | 灑水過(guò)程中清潔車的動(dòng)能始終保持不變 | |
| D. | 以清潔車為參照物,路兩旁的樹是運(yùn)動(dòng)的 |
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