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4．3月31日，不耗一滴油的飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”抵達(dá)重慶江北機(jī)場(chǎng)．如圖所示，它的動(dòng)力來源于平鋪在機(jī)翼上的17248塊厚度僅為135μm的太陽(yáng)能電池板．不耗一滴油，但每天還可以產(chǎn)生340kW•h的電量．此外，飛機(jī)上還載有633kg超輕薄款的鋰電池，飛機(jī)在白天儲(chǔ)存足夠多的能量，晚上依靠?jī)?chǔ)存在電池里的多余電能繼續(xù)飛行．陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)的機(jī)翼為流線型造型，翼展達(dá)到72m，雖然體積龐大，但質(zhì)量只與一輛家用汽車相當(dāng)．請(qǐng)找出一個(gè)與“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出其包含的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)．
示例   物理現(xiàn)象：陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)降落在江北機(jī)場(chǎng)
物理知識(shí)：降落過程中重力勢(shì)能減小
物理現(xiàn)象：機(jī)翼為流線型造型
物理知識(shí)：利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，可產(chǎn)生向上的升力．

分析 根據(jù)材料中的內(nèi)容，或從流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、太陽(yáng)能電池的利用等方面找出所涉及的物理知識(shí)．

解答 解：由題意可知，①機(jī)翼為流線型造型，利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，可產(chǎn)生向上的升力；
②太陽(yáng)能電池板不耗一滴油，但每天還可以產(chǎn)生340kW•h的電量，這一過程中將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．
故答案為：物理現(xiàn)象：機(jī)翼為流線型造型；物理知識(shí)：利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，可產(chǎn)生向上的升力．（合理即可）

點(diǎn)評(píng) 能從材料中找出相關(guān)的信息，并能用物理知識(shí)進(jìn)行解釋，是解答本題的關(guān)鍵．體現(xiàn)了物理知識(shí)在高科技領(lǐng)域的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，在A處或B處的虛框內(nèi)添加一個(gè)滑輪，利用三個(gè)滑輪組成滑輪組，要求使用時(shí)最省力．添加滑輪并完成滑輪組繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．我們的生活越來越離不開移動(dòng)電話了．下列關(guān)于移動(dòng)電話的相關(guān)物理知識(shí)的描述正確的是（　　）
A．移動(dòng)電話的揚(yáng)聲器處用到了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．移動(dòng)電話是利用電磁波來傳遞信息的
C．攜帶信息的電磁波在真空中的傳播速度為3×108km/s
D．移動(dòng)電話機(jī)里的所有電路元件都是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．小紅在廚房幫媽媽做飯時(shí)，觀察到一些現(xiàn)象并用物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．用筷子夾菜---費(fèi)力杠桿
B．把水桶從地面上豎直提起來---提水桶的力做了功
C．塑料掛鉤的吸盤“貼”在光滑的墻上---大氣壓強(qiáng)的作用
D．把餐具舉高放入櫥柜的過程中---餐具的重力勢(shì)能變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．只要物體振動(dòng)人們就能聽到聲音
B．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大
C．“聞其聲，知其人”是根據(jù)音色來辨別的
D．學(xué)校周圍禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．三個(gè)實(shí)心小球a、b、c，其中a和b質(zhì)量相等，b和c體積相等，將三個(gè)小球放入水中靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示．以下關(guān)于小球各物理量關(guān)系正確的是（　�。�
A．體積關(guān)系：Va＜Vb=VcB．重力關(guān)系：Ga=Gb＞Gc
C．密度關(guān)系：ρa＞ρb＞ρcD．浮力關(guān)系：Fa=Fb=Fc

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．海水里有驚人的壓強(qiáng)，深度每增加10m，壓強(qiáng)就要增加1.03×105Pa，海洋最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，利用聲音探測(cè)的回聲時(shí)間是14.26s，1960年科學(xué)家駕駛深海潛水艇到達(dá)了馬里亞納海溝底部，發(fā)現(xiàn)這里仍生存著深海魚等多種海洋生物．已知聲音在海水中的傳播速度是1531m/s，請(qǐng)你根據(jù)以上信息求：
（1）海水的密度是多大？
（2）馬里亞納海溝的深度（取整數(shù)）
（3）馬里亞納海溝底部深海魚所受到的海水的壓強(qiáng)大約是多大？
（4）若能捕捉到這種深海魚，能否進(jìn)行人工養(yǎng)殖？說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識(shí)來解釋，下列解釋正確的是（　　）
A．燒開水時(shí)壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣
B．“下雪不冷化雪冷”，這是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)放熱
C．夏天，上完體育課，回到課室吹風(fēng)扇感到?jīng)鏊且驗(yàn)轱L(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)降低了室溫
D．開水比溫水更容易使冰糖溶解于水中，說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖甲所示，是設(shè)計(jì)的“探究小球的重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置． 其中AB是四分之一光滑圓弧軌道，BC是粗糙的水平面，木塊初始靜止在B點(diǎn)，讓小球從距水平面高h(yuǎn)處由靜止釋放，小球剛好能沿著過A點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧軌軌道，然后與木塊發(fā)生碰撞，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后最終停下來．小球可認(rèn)為是光滑的，如圈乙所示，是實(shí)驗(yàn)過程中的三個(gè)步驟其中小球質(zhì)量m1＜m2=m3，小球由靜止釋放的位置距水平面的高度h1=h2＜h3．

（1）在小球由靜止釋放到即將與木塊碰撞的過程中，小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能．設(shè)步驟一和步驟三中的小球剛到達(dá)水平位置時(shí)的速度為v1、v2，則v1小于v2（選填“大于、小于或等于”）．
（2）通過觀察木塊移動(dòng)的距離來比較小球的重力勢(shì)能的大�。@里運(yùn)用科學(xué)研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（3）歩驟一、歩驟二是探究小球的重力勢(shì)能大小與小球的質(zhì)量關(guān)系．
（4）步驟二、步驟三是探究小球的重力勢(shì)能大小與小球的高度的關(guān)系．

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