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如圖所示甲中，表示閉合電路一部分導體在磁場中運動時，導體中產生的感生電流方向垂直于紙面向外，試在圖乙，丙中標出感應電流方向．

答案：
解析：

導體中感生電流方向，跟導體運動方向和磁感線方向有關，導體運動方向和磁感線方向只要有一個方向改變了，感生電流的方向就要改變，若兩個方向同時改變，則電流方向不變，乙圖相對甲圖只改變了導體運動方向，而丙圖相對于甲圖只改變了磁感線方向，故兩圖中電流方向均垂直于紙面向里如下圖所示．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?安慶一模）小樂想用電源、一個電流表、兩只開關和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值．并連接了如圖甲所示電路進行實驗．只閉合開關S1時電流表的示數為I1；閉合開關S1和 S2時電流表的示數為I2，則電阻Rx中的電流為
I2-I1
I2-I1
，Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
（用I1、I2和R0表示）．小明認為此電路不妥．缺少了滑動變阻器，他設計了另外一種電路，如圖乙所示，他認為只閉合開關S1，電流表測得的是R0中的電流．只閉臺開關S2，電流表測得的是Rx中的電流．這樣也可以測量電阻Rx的阻值．請你幫助說明一下，在測量電阻的電路中加了滑動變阻器的好處是
保護電路，可以進行多次測量
保護電路，可以進行多次測量
，但是小明的這種測法
不正確
不正確
  （選填“正確”或“不正確”），理由是
小明兩次閉合開關實驗中有一次電流表的正負接線柱接反
小明兩次閉合開關實驗中有一次電流表的正負接線柱接反
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小梅同學測定標有“2.5V”燈泡的額定功率的實驗，所用燈泡的電阻大約10Ω左右，滑動變阻器的最大阻值50Ω．

（1）如圖甲是實驗的實物電路，但連接不完整，請你完成電路的連接．要求兩表量程選取合理，滑片向左移動燈變亮．
（2）正確連好電路后，閉后開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到
B端
B端
（填寫“A端”或“B端”）．滑動變阻器的用一是保護電路；二是
改變電路中的電流（或燈兩端電壓）
改變電路中的電流（或燈兩端電壓）
．
（3）閉合開關S，小明發(fā)現燈泡不發(fā)光，電流表有示數，電壓表也有示數，其原因可能是
D
D

A．小燈泡短路                          B．小燈泡的燈絲斷了
C．小燈泡的燈座接觸不良                D．滑動變阻器進入電路中的阻值太大
（4）實驗過程中，第一次把電壓表示數調為
2.5
2.5
V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數如圖乙所示，其值為
0.24
0.24
A，則測得小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W．實際實驗的有關記錄與計算如下表：
實驗次數 1 2 3
電壓（V） 1.5 3.0
電流（A） 0.16 0.26
功率（W） 0.24 0.78
該同學注意到燈的亮度變化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根據他觀察的現象和實驗數據分析，可得出電功率和燈的亮度的有關結論：①則燈泡的亮度由
實際功率
實際功率
決定；②
實際電壓小于額定電壓時，實際功率小于額定功率，燈泡發(fā)光變暗
實際電壓小于額定電壓時，實際功率小于額定功率，燈泡發(fā)光變暗
．
（5）這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如下表：
實驗次數 1 2 3
電壓（V） 2.5 1.5 3.0
電流（A） 0.24 0.16 0.26
燈絲電阻（Ω） 10.42 9.38 11.54
你認為，用上面三次燈絲電阻阻值的平均值，作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是
不可以
不可以
的（選填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老師講課時告訴大家：導體的電阻與電壓、電流無關，怎么測出燈絲的電阻三次卻不一樣呢？請你對此作出可能性的解釋：
燈絲的電阻與溫度有關
燈絲的電阻與溫度有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量定值電阻Rx阻值的實驗中，
（1）請你將圖甲中的實物電路用筆畫線代替導線連接完整．

（2）實驗時，若只有Rx斷路，開關閉合，電路中可能出現的一種現象是
電流表無示數，電壓表示數等于電源電壓
電流表無示數，電壓表示數等于電源電壓
．
（3）在實驗過程中，發(fā)現電壓表不能使用，小明將滑動變阻器調到最大值作為定值電阻R0使用（R0值已知），設計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值，測量時，只閉合開S1電流表示數I1，只閉合S2電流表示數I2，則Rx兩端電壓為
I2R0
I2R0
，電阻Rx=
I2R0
I1
I2R0
I1
．（用I1、I2和R0表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小樂想用電源、一個電流表、兩只開關和阻值已知的電阻R0測量電阻R X的阻值。并連接了如圖l2甲所示電路進行實驗。只閉合開關S 1時電流表的示數為I 1; 閉合開關S 1和 S 2時電流表的示數為I 2，則電阻R X中的電流為_______，Rx=  ___________   (用I 1;I、I 2 和R。表示)。小明認為此電路不妥．缺少了滑動變阻器，他沒計了另外一種電路，如圖12乙所示，他認為只閉合開關S 1，電流表測得的是R。中的電流．只閉臺開關S 2，電流表測得的是Rx中的電流．這樣也可以測量電阻Rx的阻值。請你幫助說明一下，在測量電阻的電路中加了滑動變阻器的好處是___________________________________________,但是小明的這種測法______________  (選填‘‘正確”或“不正確”)，理由是 ____________

______________________________.

 

 

 

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科目：初中物理 來源：2011年安徽省中考模擬試題（3）物理卷 題型：實驗題

小樂想用電源、一個電流表、兩只開關和阻值已知的電阻R0測量電阻R X的阻值。并連接了如圖l2甲所示電路進行實驗。只閉合開關S 1時電流表的示數為I 1; 閉合開關S 1和 S 2時電流表的示數為I 2，則電阻R X中的電流為 _______，Rx=  ___________   (用I 1;I、I 2 和R。表示)。小明認為此電路不妥．缺少了滑動變阻器，他沒計了另外一種電路，如圖12乙所示，他認為只閉合開關S 1，電流表測得的是R。中的電流．只閉臺開關S 2，電流表測得的是Rx中的電流．這樣也可以測量電阻Rx的阻值。請你幫助說明一下，在測量電阻的電路中加了滑動變阻器的好處是________________________________________ ,但是小明的這種測法______________  (選填‘‘正確”或“不正確”)，理由是 __________________________________________.

 

 

 

 

 

 

 

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