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8．指出如圖所示測量中的錯誤：

（1）刻度尺零刻度線沒有與物體邊緣對齊；（2）讀數(shù)的視線沒有與刻度尺相垂直．

分析 刻度尺的使用規(guī)則為：零刻度線磨損的要從其它整數(shù)位置開始測量；刻度尺要放正，不能傾斜；刻度尺的刻度線要緊貼被測物體；讀數(shù)視線要和刻度尺垂直．根據(jù)以上幾點(diǎn)來對照本題的圖，從中找出問題所在．

解答 解：（1）由圖看出，該刻度尺的零刻度線沒有與物體邊緣對齊；
（2）由圖看出，讀數(shù)的視線沒有與刻度尺相垂直；
故答案為：（1）刻度尺零刻度線沒有與物體邊緣對齊；
（2）讀數(shù)的視線沒有與刻度尺相垂直．

點(diǎn)評 用測量工具都要有一定的使用規(guī)則或注意事項(xiàng)，這要求我們只有遵守了規(guī)則才能測量正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖1所示裝置是小明“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)物圖．
（1）請用畫筆線代替導(dǎo)線把實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整（要求導(dǎo)線不能交叉）．
（2）拆接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，并將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大．
（3）在研究電流與電阻關(guān)系時，小明先把R=5歐的定值電阻接入電路中，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為10Ω的電阻并合上開關(guān)，電壓表的示數(shù)將大于2.5V（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時應(yīng)該向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，并記下電流表的示數(shù)．
（4）通過實(shí)驗(yàn)測量的數(shù)據(jù)，得到如圖2所示通過導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象，小明由圖象得出結(jié)論是：電壓一定時，電流與其電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．用金屬鋁和銅制成的導(dǎo)線，如果兩者的質(zhì)量和長度都相同，則鋁、銅兩條導(dǎo)線的橫截面積之比是（已知鋁和銅的密度分別是2.7×103 kg/m3、8.9×103 kg/m3）（　�。�
A．1：1B．27：89C．89：27D．8：3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)在做探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖1所示的位置，于是他立即斷開開關(guān)．則：
（1）測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是電流表所選量程偏小．
（2）該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是將電流表改接0～3A的量程．
（3）改正錯誤后，該同學(xué)再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)是1.8A，請你在圖中畫出指針的位置．

（4）將電流表分別接在圖2所示的串聯(lián)電路a、b、c、d處，測得電流分別為Ia、Ib、Ic、Id，則它們的關(guān)系是：Ia=Ib=Ic=Id．由此可得結(jié)論：在串聯(lián)電路中各處的電流相等．
（5）將電流表分別接在圖3所示的串聯(lián)電路a、b、c處，測得電流分別為Ia、Ib、Ic，則他們的關(guān)系是：Ic=Ia+Ib．由此可得結(jié)論：在并聯(lián)電路中干路中的總電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在國際單位制中，下面列舉的物理量與它的主單位對應(yīng)錯誤的是（　�。�
A．長度──米（m）B．時間──秒（s）
C．速度──千米/小時（km/h）D．路程──米（m）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明在“測小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車從帶刻度的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示屏（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則
（1）該實(shí)驗(yàn)是依據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測量的；實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（2）根據(jù)圖中將下表數(shù)據(jù)填完整：
路程（cm）運(yùn)動時間（s）速度（m/s）
SAC=9tAC=v1=
SAB=4tAB=v2=
SBC=tBC=v3=
分析表中數(shù)據(jù)，小車全程不是（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動，小車的速度越來越快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．為了比較水和食用油的吸熱能力，某實(shí)驗(yàn)小組選取的器材有：兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計(jì)、兩個鐵架臺．請問：
（1）還需要用的器材是秒表，實(shí)驗(yàn)時使用攪棒的作用是使液體均勻受熱．
（2）比較水和食用油的（2）比較食用油和水吸熱升溫快慢的方法有二種：
方法一：加熱相同的時間，比較食用油和水中所放置溫度計(jì)上升溫度的高低；
方法二：另一種是：升高相同的溫度，比較食用油和水中所加熱的時間長短．
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量，把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成：加熱時間的長短．
（4）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和食用油，升高相同的溫度時，水吸收的熱量大于（選填：大于、小于或等于）食用油吸收的熱量．
物質(zhì)質(zhì)量/g溫度升高10℃所需時間/s溫度升高20℃所需時間/s溫度升高30℃所需時間/s
食用油306489124
水3096163230
（5）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：液體受熱不均勻．
（6）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)猜想：食用油吸熱升溫能力比水大．如果他的猜想是正確的，則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是升高相同溫度時，食用油加熱時間更長（加熱相同時間，食用油升高溫度更少）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．質(zhì)量相等、初溫相同的水和某種液體，在相同的時間內(nèi)，相同的條件下同時給它們加熱．每隔1min記錄一次溫度，得到溫度隨時間變化的圖象如圖所示，求：
（1）這種液體的比熱容
（2）要使20kg這種液體的溫度從10℃升高到60℃，需要吸收多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中正確的是（　�。�
A．汽車輪胎表面刻有花紋，是為了增大有用的摩擦
B．踢出去的足球在空中飛行的過程中，運(yùn)動員仍然對足球做功
C．放在桌子上的蘋果，桌子對蘋果的支持力和蘋果對桌子的壓力是一對平衡力
D．推出去的小車速度越來越小，說明物體的運(yùn)動需要力來維持

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同步練習(xí)冊答案