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8.在探究杠桿平衡條件的實驗中,某同學發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的平衡螺母向內(選填“內”或“外”)調節(jié);在杠桿的右邊A處掛4個質量均為50g的砝碼,如圖所示,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿左邊的B處豎直向下用1.5N的力來拉(g=10N/kg).

分析 (1)根據(jù)杠桿的平衡條件可知,杠桿傾斜時,杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣避免了杠桿重力對杠桿平衡產(chǎn)生的影響,同時便于測量力臂.
(2)把鉤碼對杠桿的作用看成阻力,把在B端施加的力看成動力,知道力臂大小,根據(jù)杠桿平衡條件,求出在B端施加的力.

解答 解:
(1)在實驗中,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏低,可將左端的平衡螺母向內調節(jié)或將右端的平衡螺母向外調節(jié).
(2)設杠桿每一個小格代表L,右邊阻力臂L2=3L,F(xiàn)2=mg=50g×4×10-3kg×10N/kg=2N;左邊動力臂L1=4L,
根據(jù)杠桿平衡條件F1L 1=F2L 2得:
2N×3L=F1×4L,
解得:
F1=1.5N.
故答案為:內;1.5.

點評 本題為探究杠桿平衡條件的實驗題目,考查了實驗前杠桿的調平衡以及杠桿平衡條件的應用.注意:杠桿在水平位置平衡時,可以直接讀出力臂.

練習冊系列答案
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18.汽車中的一些設計和你看到的現(xiàn)象與我們科學課堂上的演示實驗原理相似.

(1)與圖甲實驗的原理相似,行駛的汽車打開天窗能通風換氣的原因是天窗外空氣流速大壓強小,車內空氣在車內氣壓作用下排出.
(2)車內觀后鏡上的掛件,隨車擺動的方向及原因,可用乙實驗原理解釋:當發(fā)現(xiàn)掛件突然向后擺動,可判斷此時,車向前加速(填“勻速”、“加速”或“減速”)運動.
(3)汽油機工作時,與丙圖能量轉化原理相同的是壓縮沖程.

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19.在如圖電路中,一盞燈泡損壞后(燈絲斷了),另一盞燈泡一定不能工作是電路是( 。
A.B.C.D.

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16.采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”,接通電源,瓶內的空氣被加熱后膨脹,使U型管中的液面發(fā)生變化,通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發(fā)熱多少.
(1)如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關系,通電一段時間左瓶(選填“左瓶”或“右瓶”)內的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.
(2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內,接通電源比較兩瓶內電阻絲發(fā)熱多少.此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關系,一段時間后電阻絲產(chǎn)生的熱量左瓶(選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”)多.

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3.一輛小汽車在平直公路上勻速行駛,發(fā)動機對汽車的牽引力為3000N,速度為108km/h.求:
(1)牽引力在1min內所做的功;
(2)牽引力做功的功率.

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13.如圖所示的措施中,為了減小摩擦的是( 。
A.
機械表保養(yǎng)時上油
B.
防滑墊表面做得凹凸不平
C.
旋鈕側面制有條紋
D.
輪胎上制有花紋

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.水平地面上的購物車在水平推力的作用下,沿推力的方向運動一段距離,則下列判斷中正確的是( 。
A.重力對購物車做了功B.支持力對購物車做了功
C.推力對購物車做了功D.沒有力對購物車做功

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17.小曼利用符合實驗要求的圓柱體物塊、石子、細線、量筒和適量的水測量某未知液體的密度.如圖是小曼正確測量過程的示意圖.已知水的密度為1×103kg/m3,g取10N/kg.實驗過程如下:

①將適量的水倒入量筒中,如圖甲所示,記錄量筒中水的體積.
②將拴有石子的物塊置于量筒內的水中,如圖乙所示,量筒中水面所對應的示數(shù)為66cm3
③將待測液體倒入另一量筒中,如圖丙所示,記錄量筒中待測液體的體積.
④將上述石子和物塊擦干后,置于量筒內的待測液體中,如圖丁所示,量筒中液面所對應的示數(shù)為70cm3
由以上實驗可知:
(1)石子和物塊在水中所受的總浮力為0.26N;
(2)待測液體的密度為8.7×102kg/m3

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18.甲、乙兩個完全相同的杯子盛有不同密度的鹽水,將同一個雞蛋先后放入其中,當雞蛋靜止時,兩個杯子中液面恰好相平,雞蛋在兩杯中所處的位置如圖所示,則( 。
A.甲杯鹽水的密度較大B.雞蛋在兩杯中排開液體的質量相等
C.甲杯底部所受的液體壓力較大D.雞蛋在乙杯中受到的浮力較大

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