| 時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
分析 (1)實驗時,需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則固定好其位置;探究水的沸騰需要探究水的溫度隨時間的變化,所以需要測量溫度和時間的儀器;
(2)根據(jù)吸熱公式,在吸熱相同的情況下,水溫上升的速度與水的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,水溫變化越慢;
(3)掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大;水沸騰過程中吸熱但溫度保持不變.
(4)同樣的裝置,得出不同的圖象,可以考慮水的多少是不同的.
(5)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),稱為液化現(xiàn)象,該過程是放熱的.
(6)應(yīng)從節(jié)約從開始加熱到水沸騰這一段的時間角度去思考.
(7)利用數(shù)學(xué)描點法描出時間和溫度的對應(yīng)點,然后用光滑的曲線連接起來.
(8)(9)要了解水沸騰的條件:達到沸點,并且要繼續(xù)吸熱.
解答 解:(1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;故組裝順序是由下而上;而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,故觀察此裝置可以發(fā)現(xiàn),此時玻璃泡碰到了容器底;在實驗中,還需要用秒表記錄時間,故所缺的器材是秒表;
(2)溫度計示數(shù)上升較慢,可能是水量過多,為了使溫度計示數(shù)上升得快些,可以適當減少水量;
(3)b圖氣泡在上升過程中,體積逐漸減小,是沸騰前的現(xiàn)象;a圖氣泡在上升過程中體積逐漸增大,是沸騰時的圖象;水沸騰后繼續(xù)給水加熱,溫度計的示數(shù)將不變.
(4)觀察圖丙中的圖象可知,a升溫快、b升溫慢,在裝置相同的情況下,產(chǎn)生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質(zhì)量不同,a組水的質(zhì)量小于b組水的質(zhì)量.
(5)實驗中燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是由于從杯中冒出的高溫水蒸氣遇冷液化而成的小水滴;
(6)實驗時,燒杯要加適量的溫水,并加紙蓋,都是為了縮短加熱的時間,使實驗進行得更順利.
(7)在時間和溫度圖象上描出(0,90)(1,92)(2,94)(3,96)(4,98)(5,100)(6,100)(7,100)(8,100)(9,100),然后用光滑的曲線連接起來.如圖.![]()
(8)實驗即將結(jié)束,細心的小明發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水繼續(xù)沸騰了很短暫的一會兒后停止沸騰了.
①移開酒精燈,石棉網(wǎng)溫度高,有余熱,水還會短暫沸騰.
②移開酒精燈,水馬上停止沸騰,這說明:沸騰需要不斷吸熱.
③酒精燈加熱應(yīng)當用外焰加熱,移開的酒精燈應(yīng)當用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅.
④實驗結(jié)束后,同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成整理器材的良好習(xí)慣;
(9)水沸騰的特點是:①溫度到達沸點;②繼續(xù)吸熱.
故答案為:(1)下;上;溫度計的玻璃泡碰到了容器底;秒表;(2)減少水量;(3)a;不變;(4)質(zhì)量;(5)小水滴;(6)縮短;(7)見上圖;(8)①石棉網(wǎng)有余熱;②沸騰需要吸熱;③外;燈帽;④整理;(9)①達到沸點;②繼續(xù)加熱.
點評 此題是“觀察水的沸騰”實驗,考查了溫度計的使用及讀數(shù)要求,同時考查了影響沸騰時間的因素、沸騰圖象的畫法及沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象及特點.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 鋼筆能吸墨水是因為大氣壓強的存在 | |
| B. | 鞋底凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 | |
| C. | 開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性 | |
| D. | 大貨車輪胎做得多且寬是為了增大壓強 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 提升過程中,繩的拉力F做了500J的功 | |
| B. | 提升過程中,繩的拉力F做功的功率是50W | |
| C. | 提升過程中,繩的拉力F做了550J的功 | |
| D. | 該滑輪裝置的機械效率是96% |
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