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6．如圖所示電路，電流表A1、A2的示數(shù)分別是0.1A、0.5A，求通過燈L2的電流大小？

分析 由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)通過L1的電流，電流表A2測(cè)干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過燈L2的電流．

解答 解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測(cè)通過L1的電流，電流表A2測(cè)干路電流，
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，通過燈L2的電流：
I2=I-I1=0.5A-0.1A=0.4A．
答：通過燈L2的電流為0.4A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用手同時(shí)拉伸兩個(gè)并排放置的彈簧測(cè)力計(jì)，若每個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都是5N，則手的拉力是10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．試在圖中畫出阻力F2的方向及F1、F2的力臂L1、L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)放大倒立的像，若保持透鏡位置不變，把燭焰與光屏的位置對(duì)調(diào)一下，則（　�。�
A．光屏上呈現(xiàn)出一個(gè)縮小的像
B．光屏上呈現(xiàn)出一個(gè)放大的像
C．光屏上不能呈現(xiàn)出像，但眼睛透過透鏡能看到像
D．光屏上沒有像，需調(diào)節(jié)光屏的位置像才能呈現(xiàn)出來

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．在課堂是進(jìn)行“氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，小明猜想氣泡的上升速度可能與玻璃管的粗細(xì)有關(guān)，他找來了兩根粗細(xì)不同的玻璃管進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，這是屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．提出疑問B．猜想與假設(shè)
C．制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)，下列說法正確的是（　�。�
A．電動(dòng)機(jī)的原理是電磁感應(yīng)，工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)，工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．發(fā)電機(jī)的原理是通過通電線圈在磁場(chǎng)里受力作用，工作時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D．電動(dòng)機(jī)的原理是通電線圈在磁場(chǎng)里受力作用，工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列過程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．燈泡發(fā)光B．給蓄電池充電
C．風(fēng)力發(fā)電D．電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵抽水

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，2014年巴西世界比賽中一運(yùn)動(dòng)員跳起用頭頂球攻門．這時(shí)施力物體是頭，受力物體是球．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如圖甲所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動(dòng)的距離，從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不必解釋錯(cuò)誤的原因）用不同的力推小車．
（2）小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是：讓小車到達(dá)水平面具有相同的初速度；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華進(jìn)行了交流，為什么在實(shí)驗(yàn)中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情形呢？是因?yàn)樾≤囀艿阶枇ψ饔茫芰Σ黄胶猓?br />（4）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下A、B、C、D四種猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A．（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

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